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【第1篇】
对着干
今天在作文课上，老师带我们玩了一个游戏叫“对着干”。
老师先说了游戏的规则，老师教我们举左手，我们就举右手，老师教我们坐，我们就站・・・・・・这就叫对着干。
游戏开始了，同学们端端正正地坐在位子上，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，生怕听不见口令。老师说：“坐正。”反应快的同学立刻站了起来，还有些同学以为像上课一样坐在那里，站起来的同学指着他们说：“哈哈，你们错了。”他们左瞧瞧右看看，才反应过来，慌慌忙忙地站起来。老师又说“举左手”。同学们不约而同地举起了右手。老师说：“举双手”。有的同学举起双手，像投降一样，聪明的同学在位子上跳来跳去，教室里笑成了一团，有的笑得合不拢嘴，有的笑得直不起腰，还有的眼泪都笑出来了。
还真是一堂有趣的课呀！
老师点评：你抓住细节描写，生动地刻画出游戏中同学们的神态，棒！
【第2篇】
充满笑声的课堂
“哈哈・・・・・・”教室二里面传来阵阵欢乐的笑声，你知道为什么吗？因为我们在玩一个有趣的游戏叫“对着干”。
老师先说了游戏规则：“如果我说前，你就要向后，反正要相反。”
游戏开始了，我们端端正正地坐在那儿，竖起了耳朵。老师先说：“坐正”，有的同学立刻站起来了，还有的一些同学认为老师是在上课，呆呆地坐正，站着的同学哈哈笑着，指着他们，他们左看看右瞧瞧，这才反应过来。接着老师说“举左手“，这次大家不约而同地举起了右手，最有趣的是老师说：“举双手”，我们有些人很聪明，知道要举双脚，可不知怎么举，后来才想起跳，教室里立即笑成了一团，有的笑得直不起腰，有的笑得前仰后合，还有的笑得滚到了地上。
这真是快乐的一节课！
老师点评：同学们的神态描写多生动呀，再现了游戏的场景，好！
【第3篇】
有趣的游戏
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏叫“对着干”。
老师先宣布游戏规则，老师说：“笑，我们就哭，站，我们就坐，就是要跟老师口令做相反的动作。”
游戏开始了，同学们着急的举起了手，老师请了七个同学上来。老师说“坐”，我们站起来了，老师说“站”，我们坐下去了。看、老师加快速度了，说“站”，涂腾赶紧站起来，引得我们哈哈大笑，涂腾红着脸下去了。
接着，老师说：“左手摸耳朵”，有两个同学手脚忙了不分左右，他们只好灰溜溜的下去了。
最后，老师说“举双手”，有的同学抬起腿放在桌子上，有的翘起腿两手扶着桌子，一晃一晃的。最好玩的是杨涛，他蹲在地上，手放在身子后面，腿一抬一抬的像只青蛙。
这个游戏真有趣！
老师点评：同学们的神态。动作描写多逼真呀，好！
【第4篇】
有趣
教室里同学们个个神采飞扬，你知道我们在干什么嘛？告诉你吧，我们在玩“对着干”的游戏。
老师先宣布游戏规则，老师说站我们要坐，老师说笑我们要哭，我们必须要做与老师口令相反的动作。
游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。老师叫了七个同学上去了，老师先说“坐”，同学们像一棵棵小树苗一样站在那里，老师又说“站”，同学们立刻坐了下去，老师加快语速，快速地说“站”，这时涂腾就立刻站起来了，同学们哈哈大笑，涂腾红着脸，不好意思的回到了座位上。
接着老师说“左手摸右耳”，有的同学很快地找到了，有的同学手忙脚乱地摸错了，错了的几个同学垂头伤气的回去了。
最后老师说“举双手”，有的同学坐在椅子上把双脚抬起来了，有的甚至把脚翘在了桌子上，最好玩的是杨涛，他蹲在地上，双手放在身后，撑在地上，双脚努力地往上跳，那样子活像一只青蛙。
我们玩啊，笑啊，笑声在教室里回荡。
老师点评：同学们的神态、动作描写多逼真呀，语言生动。
【第5篇】
对着干
哈哈哈……一片笑声传遍了整个教室。你们知道我们在干什么吗？不知道了吧，告诉你吧，千万不可以告诉别人，叫“对着干”。
在开始前，老师先把游戏的规则讲了一遍：老师说什么，我们就对着干。接着，我们按男女生来玩。男生队很快就有了结果，得出了第一名“王翔”。开始了女生比赛。老师说笑，满屋子都是哭声。老师说哭，满屋子全是笑声。在老师说向左转，同学们都向右转。当老师说向右转，同学们都向左转。我被淘汰了，我很伤心。
在这节课我学到了，做任何事，都要专心致志，不能三心二意。今天，我很开心！
老师点评：用笑声来开头，立刻吸引了读者的注意，真棒！
【第6篇】
对着干
今天，我们在小桔灯玩了，一个游戏叫着对着干。
首先，王老师说：“先让我热热身，做预备。接我们就开始玩了，老师说：“这轮男生和女生都会有第一名。”老师先让男生站起来，接着说：让我们看好男生，不能让男生浑水摸鱼。”男生的第一名是王翔，到我们女生了，我们女生紧张激烈，老师也让男生看我们，男生看的时候目不转睛的看着我们，老师说：“笑。”我们教室里都是哭声，老师说：“哭。”我们教室里全是笑声。最后，女生的第一名就是我。老师请我上来，我就上去了，老师让我们PK，因为一个小小的动作，我们就都输了，我们垂头丧气的回到座位。但是，我们还意犹未尽，老师就答应我们再玩一次。
今天的游戏我感觉真有趣！我回家也要带我的好朋友一起玩。
老师点评：细腻传神的神态，动作描写真让读者“意犹未尽”！
【第7篇】
对着干
今天我们在作文课上玩了一个游戏，叫“对着干”，游戏规则是老师说正，我们就做反的。
游戏开始了，老师先让我们做热身动作，第一轮开始了，老师说站，我们就坐，结果，有一个女生跟老师做的一样，那个女生就输了。第二轮又开始了，老师说左，我们就往右，结果，第一个输的就是我，我非常失望，老师说：“再给你一次机会！”我心里又开心起来，女生有一个人赢了，男生也有一个人赢了，然后，他俩来了个比拼，结果他们两个人平手。男生跟女生都欢天喜地，男生还不服气，还要再来一局，老师答应了，老师说：“最后有三个人，就加一颗五角星。游戏又开始了，老师说举左手，我们就举右手。游戏结束了，剩下了三个男生，这三个男生每人加了一颗五角星。
我觉得这堂课很有趣，还让我们懂得了做事要自信，还要专心。
老师点评：文章把游戏时的紧张气氛描写充分而且恰到好处，尤其是对自己的心理活动作了细腻的刻画，好！
【第8篇】
对着干
耶！女生队赢了！哇！男生队输了！咦？什么声音呢？哈，原来是从小桔灯教室二传来的悲伤、难过和开心、喜悦呀！
首先，女生队派出朱语晗和男生队派出的选手PK石头剪刀布。可惜，朱语晗输了。不过，一开始是热身赛，两队势均力敌，让人看了都惊心动魄呀！接着，正式比赛开始了！经过一轮十分激烈的比拼，男生的第一名是奚烨品，女生队的第一名是夏至莹。总决赛开始了！女生队赢了！
这个游戏告诉我做事一定要专心致志。
老师点评：游戏气氛描写十分生动。激烈的游戏让人意犹未尽！
【第9篇】
对着干
突然，有一阵笑声传遍了整个小桔灯，这是从教室二传来的传来的。就让我把这件事的来龙去脉讲给你听吧！
我们玩的是对着干的游戏，游戏规则是老师说什么话，我们做的动作就要跟老师说的相反。在游戏之前，我们先玩了一次热身赛。老是说这说那，我们都有点反应不过来，非常紧张。现在才是好戏，正式比赛开始了。老师说坐下，我也就坐下了，因为我也非常累，所以我输了。我垂头丧气，但是仍然兴高采烈，我们谈笑风生。
下课了，同学们还在玩这个有趣的游戏，真是意犹未尽。
老师点评：全文邮箱有略，语言流畅！很棒！
【第10篇】
对着干
哈哈哈，哪个班的笑声这么响？原来是我们班，正在高高兴兴地玩“对着干”呢！
首先，老师说了游戏规则：老师说一个动作，我们就要做和老师说的动作相反的动作。
进入热身赛了，我们个个眉飞色舞，一个比一个高兴。
正式比赛时，奚爷爷和夏奶奶进入了总决赛。女生队赢了！
这节课真有趣！
老师点评：笑声开头，吸引读者注意！好！
【第11篇】
对着干
我一进教室，我的同桌就跟我说老师在教我们做游戏，这个游戏的名字叫做“对着干”。游戏规则就是跟着老师反着做。
一开始，我神气活现，十分有信心。到了中间我就很着急了，因为老师说的太快了，我都跟不上，第一次老师说的很慢可是慢慢的就快了。
最后我做错了好几次，这一次课让我学到了做事要认真的去做。
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