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【第1篇】
【我的小书包 】
我有一个美丽的小书包，它是我刚上一年级的时候妈妈送我的，她还说一定要好好学习。
我的小书包是金色的，上面有一个小粉点，图案是一个小狗它还举着大拇指，每一次我考到100分，第一眼就能看到它，它好像在说：“主人你好厉害。”
我的小书包共有三层，第一层放了文具盒，文具盒里面有，铅笔，橡皮，尺子，第二层放了我的本子，比如田格本，计算本，英语本，第三层放了课本，有语文书，数学书，英语书等等。
我的小书包是我最好的朋友，每当我遇到困难，小书包好像在说：“加油啊主人”，每当我撒了谎，小书包好像生气地说：“主人做人要诚实，不能撒谎，赶快去承认错误。”你看我和小书包一起经历的事情有趣。快来说一说你的吧。
老师点评：内容具体生动，语言活泼流畅，给人赏心悦目之感。
【第2篇】
【我的小书包 】
我有一个漂亮的小树泡它是我妈妈送我的我的小书包是粉红色的上面有一个非常美丽的公主它穿着一件紫色的衣服它的头发是金黄色的我的小书包一共有三层第一层放的是我的文具盒第一次里面还可以放我的数学书语文书和英语书的第二层放的是我的材质还有谁差比第三层放的是我的小本子，每当我上课开小差的时候，它我看也我的书包，就觉得它在对我说，别开小差了，不然回家作业不会做怎么办？要做一个认真听讲的好孩子，每当我考得好的成绩是它，我就觉得它在悄悄地跟我说，你真棒，我的小书包，谢谢你一直和我一起学习，谢谢你。我亲爱的小书包。
老师点评：字美，文美，真棒。
【第3篇】
【我的小书包】
我有一个小书包，它是我过生日妈妈买给我的，我非常喜欢妈妈帮我买的小书包，我的小书包的图案是蜘蛛侠，它蹲在白色的蜘蛛网上看着什么东西似的。我的小书包是三层，第一层是放我数学书，语文书，练习册，笔袋里面有铅笔，橡皮，尺子，尺子，红笔，第二层放我的科学书课外。还说水彩笔，彩纸，第三层放田字本，数学本，语文本和作业本。每当我上课不专心听讲，小书包说要专心听讲，才能考到好成绩。当我取得好成绩，就会悄悄的讲给小书包，听它是我学习的好榜样，我每天上学带着它去学校放学，我就把它带回来，我等小书包，是我的好朋友。
老师点评：介绍的有条有理，把对小书包的喜爱之情充分表达了出来。
【第4篇】
【我的小书包 】
我有一个小书包，我的小书包的颜色是紫色的，上面有一位小公主，旁边有许多小星星。我的小书包可漂亮了，它是爸爸妈妈生，我的书包分为三层，旁边两个。都一边放我的水杯，还有一边放我的纸巾，第一层放火的材质和常卡纸，第二层放的是我的美术用品，第三层放的是我的文具盒，文具盒里有铅笔，有尺子，还有橡皮，还有我的书，还有方格，本田格本，英语本，数学本，平时小书包与我形影不离，它总是对我说，上课不要东张西望，要好好上课，要听老师讲课。
我的小书包好像我的妈妈，我爱我的小书包。希望我的小书包永远陪伴在我身边，
老师点评：内容介绍有条理。内容具体，结尾表达。对小书包的喜爱之情……
【第5篇】
【我的小书包 】
我有一个小书包，它是我上一年级爸爸送我的小书包，长得可漂亮了，它穿着一件蓝色的衣服，衣服上印着蜘蛛侠的图案，特别神气。我的书包共分三层，第一层，放大点的书，金钥匙的分。第二层是放的是数学书，语文书，英语书，道德与法则是圈的，第三层放的是家庭作业本。
每当我上课不专心听讲，低头做小动作时，它好像在说要好好学习，专心听讲，做个好学生。每当放学后，小书包也会告诉我。要做好作业再玩，每当我取得好成绩是小书包，好像比我还高兴，我的小书包非常惹人喜欢我，爱我的小书包。
老师点评;习作语言流畅，一气呵成，丰富的想象更增添了文彩和情趣。
【第6篇】
【我的小书包 】
我有一个漂亮的小书包，它是蓝色的防水布做的，它是妈妈送我的小书包，可漂亮了，它穿着深蓝的衣服，衣服上印着。警察的图案特别神气，我的书包共分三层，层两边各有一个口袋，口袋里放着好多东西，第一次放着我的笔袋，字典，第二层放的都是。道德与法治科学等书。第三层放的东西最多了，有课外书，有我的家庭作业，还有练习册，语文书，数学书的，而两边的小口袋的一边。是我的水杯，另一边是我的红领巾.
每当我取得好成绩时，我总会悄悄地将心中的喜悦告诉我的小书包，它是我学习的好帮手，我爱我的小书包.
老师点评语言通顺流畅介绍有条有理流，流露出对小书包的喜爱之情。
【第7篇】
【我的小书包 】
我有一个小书向，它是二年级下学期快开学的时候，妈妈买给我的。
我的小书包是天蓝色的，上面有二位恺甲勇土。左边是一位红色的恺甲勇士广右边是一位绿色的恺甲勇士。它们拿着锋利的剑儿，看样子它正在心准备打怪兽吧铠甲勇士上面有两们的英文，我一直都看不懂。
我的小书包有四层第二层最小，第四层最大。第一层是放文具盒的，文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和红笔。第二层是放眼睛和红领巾的。第三层是放补充习题和语文作业本等。第四层是放语文书、数学书和英书等。
每当我取得好成绩时，小书包好像在跟我说：“心不要骄傲，争取下次取得好成绩”
它是我的学可小助手，从星期一到星期五，它就陪伴我一上学和放学，我爱我的小书包。
老师点评：无论是写小书包的外形，还是小书包。结构功能小，作者都做到了，有条有理，表达准确，字里行间流露出对小书包的喜爱之情。
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