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五年级作文童年趣事,五年级作文二十年后的家乡

2023-10-16 05:39:00小学作文481

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五年级作文画鼻子

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的五年级作文画鼻子,希望对大家有所帮助。

今天王老师带我们去上作文课玩鼻画。

一开始我觉得:画鼻子的游戏不就是用水彩笔在鼻子上画吗?后来发现是老师在黑板上画了头,头发,耳朵,眼睛……但是没画鼻子,让我们画剩下的鼻子。

王老师开始让人上来画画。我们冲上去举起手在下面喊,我想上去画,但又怕画歪了,心里激动得直跳。

许裴宣是第一个画的人。老师先给他戴上眼罩,然后让他转了几圈才走上讲台。只见许张开双手去摸缆绳,差点撞到黑板。他摸完粉笔,就开始摸粉笔屑。老师说:“我写了十几年粉笔,找不到粉笔屑,你可以。你真厉害!”他举起粉笔,然后向左拐,然后向右拐。地上的学生乱七八糟。最后他把鼻子涂在耳朵上,这一刻全班沸腾了!

第二个是刘子瑞,更倒霉。老师让他转了十几圈才走到黑板前。他在路上碰到几只脚,差点摔跤。历经千辛万苦,他终于把鼻子拉到了头发旁边,成功地把三毛变成了四毛!

这个班已经短到让更多的人画鼻子都嫌短了。不管参加还是不参加的同学,都兴奋得大汗淋漓,小脸通红,每个人的眼睛都亮亮的。有的拍桌子,有的欢呼,有的跳来跳去,有的开怀大笑,真是一堂难忘的作文课!

一天,老师在教室里画了一张女孩的脸。她有一头乌黑整洁的头发,两条辫子上戴着漂亮的蝴蝶结,眼睛像葡萄。美中不足的是她没有鼻子。

老师解释完规则后,学生们纷纷举手。老师选了我同桌,却看到老师拿出围巾遮住了眼睛。我看见他慢慢移动,双手走出教室。老师很快把他带到黑板前。他拿起钢笔,在黑板上画了一个鼻子。下面的同学都笑了。当她发现不对劲的时候,她扯掉了围巾,鼻子被拉到了嘴巴下面。他不好意思地回到座位上。老师说:“还有谁愿意试试?”。我左边的女同学是老师选的,老师捂着眼睛来到黑板前。有同学说“左,左”。有同学说“下一点,下一点”。其他同学说“有点对,有点对”。她开始犹豫,他就凭直觉牵着鼻子走。鼻子没说完,同学们就说了很多,有的说“差不多”。有的说“真可惜”。他撕下布鼻子,他的话落在他的眼睛上。

经过我的观察,我的鼻子应该和肩膀一样高。我按照前面的步骤画了画鼻子,我是对的。全班掀起了经久不息的掌声,真是一堂有趣的作文课。

谁不喜欢玩画鼻子的游戏?不,我们今天在语文课上玩了这个游戏。老师首先让赵在黑板上画一个娃娃脸。看,这张娃娃脸这么好看,美中不足的是缺少鼻子。于是老师说要请美容师上台“美化”娃娃。

听了这话,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,高举双手,都想当美容师。老师先请了几个同学上台“美化”娃娃,但是他们的“美化”效果并不太好。看,他们中的一些人把鼻子涂在嘴上。好像它们的鼻子饿了,在用嘴争夺食物;有的把鼻子画在一只眼睛下面,好像是痣,但又像是一只从眼睛里滚出来的眼睛;有的虽然画在脸中间,但可能偏向一边,变成歪鼻子;让鼻子离开脸,飞到九霄云外.看着这些鼻子,学生们笑了。

然后,老师请来了一位“重量级人物”,邵玉凤,给他画鼻子。我看到他先盯着娃娃脸,然后让老师蒙住他的眼睛。蒙眼后,邵玉峰转了三圈才画出鼻子。看,邵玉凤用粉笔在娃娃脸上乱摸,左右移动。他首先确定了一个位置。他正要放下笔,又摇了摇头,仿佛在说:“不,不,鼻子不能画在这里,我得仔细琢磨。”看着邵玉凤优柔寡断的样子,真的让我很担心他。然后,邵玉峰换了个位置,好像下了很大的决心,最后画了个鼻子。画完后,学生们哄堂大笑。原来他把鼻子画在嘴上,就像吃米饭留下的白米粒一样。

这个画鼻子的游戏在学生的笑声中结束了。虽然没有美容师给娃娃好鼻子,但这个游戏不仅开发了我们的智力,还增加了很多乐趣,所以我喜欢玩这个游戏。

经历过很多开心的事,但是画鼻子是我最开心的事。

寒假的一个早上,我在万迪舍教育上了一节作文课。题目是画鼻子。比赛就要开始了。老师制定了游戏规则。

比赛前我无法平静下来。我又兴奋又好奇,等着游戏开始。首先老师在黑板上画了两头牛,然后老师问:“你们谁知道小牛画的少吗?”我们异口同声地说:“少点鼻子。”老师说:“是的,你很棒。”现在我要你加鼻子。我觉得太简单了!这时候老师让我们分成两组,小牛组;一个大牛团;老师让我们用脚测量到黑板的距离,看我们要走多少步才能到黑板,这样才能准确的把鼻子放在小腿的嘴上。然后游戏开始了。小牛组和大牛组并排排成两排。每排从前排的学生开始。“要求你戴上眼罩原地转三圈。如果你画得正确,你将得到10分。画错了得5分。”轮到我的时候,我极度紧张,但脑子里一直想着给我们大牛团加――分,不停地对自己说:“我能行。”。当我打完三轮的时候,我不知道要去哪里,走啊走。在老师的提示下,我终于来到了黑板前。我的手不由自主地抖了一下,抽了抽鼻子。然后就听到同学狂笑。我想我一定是弄错了。当我摘下眼罩时,我的脸变红了。我本来是把鼻子拉到下巴下面的。没给大牛组加分我很惭愧。然后,轮到后面那幅画里的同学,让我们笑个不停。比赛最后,我们大牛队以两分之差输给了小牛队。虽然输了,但是很开心。老师说“友谊第一,比赛第二”?

如果下次有这样的游戏,我还是想玩,因为它会让我开心好几天。

“丁,丁”开始了。唐老师走进教室,笑着对我们说:“我有一个惊喜给你们,就是今天我们要玩给一个小女孩画鼻子的游戏。”学生们高兴地哭了。唐老师首先邀请罗培在讲台上画一个小女孩。

游戏规则是用布蒙住一个同学的眼睛,然后去讲台上帮小女孩画一个漂亮的小鼻子。唐老师首先请坐在最正位置的画鼻子。她慢慢走上讲台,手里拿着粉笔,左右摇晃着。她可能不知道在哪里画。过了一会儿,她用粉笔画了一个s形的鼻子。大家都笑了,因为她把小女孩的鼻子画在了她长发尖的左边。

接下来唐老师请了一个,两个,三个……有的画在小姑娘脸上,有的画在小姑娘尖尖的下巴上,有的画在小姑娘水汪汪的眼睛上。让大家又哈哈大笑起来。最调皮的王坤宇躺在地上笑了起来“哈.哈.哈……”。秋骊笑着用手拍了拍桌子。也许伤到了他的手。他把它放在嘴上,吹了两次。就连最安静的苏楚信都笑了“呵呵”。

比赛在学生们的笑声中继续进行,刘成功地画了出来。他摸索着走上讲台。他摸了摸老实黑板上的绳子,把它举起来,然后粘了两厘米,在那里画了一个鼻子。当每个人都看到他画得正确时,他们给了他热烈的掌声。

游戏结束后,同学们还是意犹未尽,想再试一次。

暑假的某一天,我在金钥匙班学习。课间休息后,老师组织我们去玩鼻画。

游戏开始前,老师告诉学生游戏规则:1。画鼻子的人要蒙住眼睛。2.同队同学可以指导他,但只能说六个字:上、下、左、右、前、后。3.其他学生可以为画鼻子的人倒数秒数。老师把我们分成两组,一组是男团,一组是女团。

游戏开始了。我们从每组派出6名学生。男同学和女同学互不退让。最终女团以5: 1战胜男团。我们队的陆庆刚不服输,说:“有能力再打一局。”

第二场比赛又开始了,每队5人。我们男团的小明第一个出来。他被方蒙住眼睛,转了五圈。小明摇摇晃晃地把鼻子凑在额头上。“鼻子长在额头上,不能成为二郎神吗?”观众中的女孩们大声喊道。女团是红色的。在男团喧闹的几秒钟里,我们把鼻子贴在眼睛上。我们的男孩回答说:“那你可以用鼻子看东西。”。轮到我的时候,我晕了,不知道东南西北。居高临下的同学马上说:“退后,退后。”我退得太厉害了,差点撞到墙上。列车员的同学说:背,背。”我走到黑板前,他急切地叫道,“对!停下!“我一稳住脚,对方就给了我几秒钟。心里着急,手心冒汗。我急着画,把鼻子伸到貘下面。它真的像一个怪物。女团的刘超画的最正直不偏。女子队鼓掌。一轮又一轮,女队以4: 3的微弱优势再次赢得比赛。当女孩们兴高采烈时,我们沮丧地回到座位上。

走在回家的路上,想起来也不服气。下次比赛一定要让女生输。

今天早上,老师和我们玩了一个叫做画鼻子的游戏。

课后练习,我们回到老师那里,看到黑板上有一根三毛,胖乎乎的脸,圆圆的嘴,对着我们咧着嘴笑。下课后,老师走过来对我们说:“同学们,你们看三毛那么可爱,美中不足的是他脸上少了点什么。我们去找找吧。”我们异口同声地喊:“鼻子!”老师说:“好吧,三毛不高兴,因为他缺鼻子。谁会上来画鼻子?”张金洁主动请缨,第一个上来。老师先蒙住他的眼睛,然后让他左右转三圈,再让他画画。也许他头晕,我看到张金洁像喝醉了一样东倒西歪,这让我们笑了。你看他走到黑板前,慢慢摸,小心翼翼地挪动脚步,对准一幅画,“哈哈哈!”学生们笑了,肚子疼。原来,张金洁是在三毛的脸外面画的鼻子。

接下来是王国栋。他走到讲台上,走了几步。在他画之前,学生们都笑了。你会问,我还没画。学生们为什么在笑?你猜怎么着?王国栋往南跑,三毛在千里之外。怎么可能画出来?没想到王国栋摸到了电视柜,然后用手往回走,鼻子就画在眼睛下面,就像三毛哭了一样。比赛进入***,同学们都高举双手,不停地喊着:“我!我!”老师笑着说:“就王心亭!”

王心亭没找就画了,只是鼻子太小,嘴巴上像一粒米。

越玩越开心,老师也被我们的快乐氛围感染了。老师用布蒙住眼睛,慢慢摸索着找图。结果她把布脱下来,画在眼睛旁边,同学们都哈哈大笑起来。

我们在这个班玩得很开心!

经历过很多开心的事,但是画鼻子是我最开心的事。

寒假的一个早上,我在万迪舍教育上了一节作文课。题目是画鼻子。比赛就要开始了。老师制定了游戏规则。

比赛前我无法平静下来。我又兴奋又好奇,等着游戏开始。首先老师在黑板上画了两头牛,然后老师问:“你们谁知道小牛画的少吗?”我们异口同声地说:“少点鼻子。”老师说:“是的,你很棒。”现在我要你加鼻子。我觉得太简单了!这时候老师让我们分成两组,小牛组;一个大牛团;老师让我们用脚测量到黑板的距离,看我们要走多少步才能到黑板,这样才能准确的把鼻子放在小腿的嘴上。然后游戏开始了。小牛组和大牛组并排排成两排。每排从前排的学生开始。“要求你戴上眼罩原地转三圈。如果你画得正确,你将得到10分。画错了得5分。”轮到我的时候,我极度紧张,但脑子里一直想着给我们大牛团加――分,不停地对自己说:“我能行。”。当我打完三轮的时候,我不知道要去哪里,走啊走。在老师的提示下,我终于来到了黑板前。我的手不由自主地抖了一下,抽了抽鼻子。然后就听到同学狂笑。我想我一定是弄错了。当我摘下眼罩时,我的脸变红了。我本来是把鼻子拉到下巴下面的。没给大牛组加分我很惭愧。然后,轮到后面那幅画里的同学,让我们笑个不停。比赛最后,我们大牛队以两分之差输给了小牛队。虽然输了,但是很开心。老师说“友谊第一,比赛第二”?

如果下次有这样的游戏,我还是想玩,因为它会让我开心好几天。

今天老师给我们一个空闲时间玩,我们和老师一起玩了一个叫“画鼻子”的游戏。

首先,老师在黑板上画了一张可爱的小猪脸。小猪似乎在四处寻找它。它好像在想:‘我的鼻子呢?’。然后按照游戏规则,选几个同学上去,先用围巾蒙住他们的眼睛。然后准确的在猪脸上画鼻子。在同学们的反复选拔下,尚雷和萧红勇往直前。先是尚雷,他很小心,手里拿着粉笔,小心翼翼地向前走。就在站台边上,大家都很紧张。突然,从吵闹变成了沉默,他们都屏住了呼吸。当时没想到他一下子就踩空了,班级好像要爆炸了。此时的尚雷更加小心了。她犹豫了很久,慢慢用右脚试着往前走,然后一步一步走上讲台。摸着猪的脸,但就在这个节骨眼上,她又‘扑通’一声踩上了半空,忙着往回走。终于摸到黑板了。停了一会儿,我平静地在黑板上画了画鼻子。摘下围巾,发现鼻子歪了。哈哈。所有的学生都笑得前仰后合,有些人甚至无法呼吸。

下一个。小红该上场了。他真的很鲁莽。横冲直撞冲到讲台上。刚想用粉笔画画,听到同学的喊声,我立刻转过身来。可惜!不是合适的地方。他摘下围巾,甚至自己也笑了。

今天的`比赛太开心了!

经历过很多开心的事,但是画鼻子是我最开心的事。

寒假的一个早上,我在万迪舍教育上了一节作文课。题目是画鼻子。比赛就要开始了。老师制定了游戏规则。

比赛前我无法平静下来。我又兴奋又好奇,等着游戏开始。首先老师在黑板上画了两头牛,然后老师问:“你们谁知道小牛画的少吗?”我们异口同声地说:“少点鼻子。”老师说:“是的,你很棒。”现在我要你加鼻子。我觉得太简单了!这时候老师让我们分成两组,小牛组;一个大牛团;老师让我们用脚测量到黑板的距离,看我们要走多少步才能到黑板,这样才能准确的把鼻子放在小腿的嘴上。然后游戏开始了。小牛组和大牛组并排排成两排。每排从前排的学生开始。“要求你戴上眼罩原地转三圈。如果你画得正确,你将得到10分。画错了得5分。”轮到我的时候,我极度紧张,但脑子里一直想着给我们大牛团加――分,不停地对自己说:“我能行。”。当我打完三轮的时候,我不知道要去哪里,走啊走。在老师的提示下,我终于来到了黑板前。我的手不由自主地抖了一下,抽了抽鼻子。然后就听到同学狂笑。我想我一定是弄错了。当我摘下眼罩时,我的脸变红了。我本来是把鼻子拉到下巴下面的。没给大牛组加分我很惭愧。然后,轮到后面那幅画里的同学,让我们笑个不停。比赛最后,我们大牛队以两分之差输给了小牛队。虽然输了,但是很开心。老师说“友谊第一,比赛第二”?

如果下次有这样的游戏,我还是想玩,因为它会让我开心好几天。

今天我们体验了“蒙住眼睛画鼻子”的活动。我们需要给小丑加上一个圆鼻子。当然要捂眼睛。

活动开始了。蒙上眼睛的时候,我看起来像个瞎子。我的眼睛很黑,看不见我的手指。我一手拿着铅笔,一手在桌子上摸索。“哗啦”,怎么,那是什么声音?哦,原来我不小心把铅笔盒从地板上碰了下来。我不在乎。我继续在桌子上摸索。我摸着一张纸,心想,在这里吗?是这里还是那里?我用铅笔在纸的中央画了一个圈。当我摘下眼罩时,强烈的阳光穿透了我的眼睛。过了很久,我才回过神来。我定睛一看,扑哧一声笑了。原来我把鼻子伸进了嘴里。

我再次蒙上眼睛,开始寻找。我很快就找到了最后一幅画的位置,我想如果这次往上一点,我嘴里的最后一幅画应该是正确的位置。我一边想着,一边紧张地画了个圈。我睁开眼睛一看,啊!正好画在鼻子上,开心得咯咯笑个不停。

但是第三次我就没那么幸运了。不小心画到眼睛里了。我摘下眼罩,看着这张小丑的照片。突然想到了自己读过的一本书,―― 《假如给我三天光明》。现在,我可以理解英雄海伦了。凯勒对光的渴望,比起黑暗寂静的冰冷世界,我们有光是多么美好。原来一些简单美好的东西就在我们身边!

今天老师和我们玩了一个画鼻子的小游戏。

游戏规则是:老师先在黑板上画一个圆脸,然后画一双眼睛,再画一张嘴,最后我们把袋子放在头上,转三圈,然后根据自己的感觉画一个鼻子。

游戏开始了。第一个同学张轩把鼻子画在嘴上,第二个同学吴把鼻子画在下巴上,第三个同学许把鼻子画在眼睛左侧。这三个学生画的鼻子逗得全班大笑。还有两个最离谱的学生,――张世玉和万家洋,他们把鼻子画在脸外。他们的行为让每个人都笑得肚子疼。

但是,潘就不同了。她把手贴在墙上,测量鼻子应该被拉的位置。量完之后,她在那里画鼻子。画完后,她把包拿下来,看到我们都用敬佩的目光看着她。他迅速看了看自己画的鼻子。他把它画在了正确的地方。她看到它非常高兴和自豪。

过了一会儿,轮到我了。头被抓的时候,我在想:怎么办?如果我画得不好,我的同学会嘲笑我。我该怎么办?我开始画画,学了潘的方法:先用手量,然后在那里画鼻子。刚画完就听到有同学笑着想:坏了,肯定不好。脱完包,我就在别人鼻子上画鼻子,逗得我哭笑不得。

时间久了,画鼻子的游戏结束了,那张可爱的笑脸变成了“多鼻怪”。

“哈哈.”教室里传来一阵笑声。哦!原来夏老师带我们玩了一个好玩的游戏,――画鼻子!

我们下课后,老师说带我们去玩一个好玩的游戏,――画鼻子。听了这话,同学们都欢呼起来。

老师首先在黑板上画了一张娃娃脸。这个婴儿有一个大圆头,一双水汪汪的大眼睛和一张小嘴。可是,这么漂亮的娃娃怎么会没有鼻子呢?

一切准备就绪,游戏开始。

王志刚马上举手,理直气壮地走上讲台,蒙上眼睛转了三圈。他不知道用粉笔在哪里画画。有同学说:“从左到左,从右到右。”有的说“好,画!”于是,他把它画在黑板上,学生们笑了。原来他把鼻子拔了。王志刚羞愧地走下舞台。

接下来是郑龙哲。他犹豫着走到讲台上,蒙着眼睛转了三圈,摸到了黑板。他想:我一定要画好。于是,他冷静下来,继续指指点点。他是认真的,但他的立场还是有点偏离。这时,同学们兴奋地冲到讲台上,有的说:“左往左……”有人说:“向上向上……”伴随着一阵欢呼声,他不偏不倚地把鼻子凑到了正确的位置。

突然,教室里响起了雷鸣般的掌声。

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