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美丽的海洋
美丽的海洋1 海像一座动感的大舞台，当阳光照在海面表演正式展开啰，那一片片银白的浪花，那一阵阵悦耳的波涛，演奏出哗啦啦的交响乐，我就是忠实的观众。 海是一个美丽的水族箱，孕育着多样的生物，庞大的鲸鱼、聪明的海豚、七彩的热带鱼在水族箱开心追逐，在水族箱尽情玩耍，海洋世界真有趣。 海是一间餐馆，各式各样的料理应有尽有，美味的海胆、新鲜的龙虾、活跳跳的螃蟹让人食指大动，忍不住流口水呀。 海洋真漂亮，海洋真热闹，我们要好好爱惜这片美丽的海洋。 美丽的海洋2“哇！太好了！去看海洋世界了！”听爸爸说要带我去海洋馆玩，我高兴极了。
一大早，我就被妈妈叫了起来，匆匆忙忙地出发了。来到海洋馆，我们首先进入了热带雨林馆，这里有近百种热带淡水鱼，有恐怖的食人鱼、珍稀的中华鲟、巨大的海象…接着我们来到了触摸池，在妈妈的鼓励下我摸到了手感柔滑的虹鱼、皮肤粗糙的狗鲨、乖巧可爱的海星、爱生气的小刺豚。
从触摸池出来，我们来到了海底隧道。“哇！好多鱼！”我情不自禁地说。成群结队的石斑鱼风驰电掣地从我们身旁游过，饱餐后的海鳗呲牙咧嘴地打着哈欠，巨大的魔鬼鱼朝我头顶铺天盖地地扑来，吓得我直往妈妈怀里钻。千姿百态的珊瑚舞动着娴娜的枝条，仿佛一簇簇鲜花怒放；色彩绚丽的海葵舒展着花瓣似的触手，宛如一朵朵盛开的菊花；五颜六色、形态各异的珊瑚礁鱼无忧无虑地嬉游其间。
穿过海底隧道，正赶上海洋剧院表演，精彩的海狮海豹杂技令人叫绝。可爱的小家伙儿们一会儿拍拍手，一会儿跳跳舞，一会儿又和训导员哥哥玩起了拍球游戏，真可爱!接着我们又观看了人鲨共舞表演和“美人鱼”表演。蛟龙般的潜水员从容不迫地穿游在鲨鱼群中，神秘巨大的魔鬼鱼在后面紧追不舍，一旁精壮彪悍的大白鲨也正虎视眈眈地伺机出击，场面触目惊心，令人不寒而栗；面容娇美，拖着长长尾鳍的人鱼公主和她心爱的王子在这个真实而透明的海底世界翩翩起舞……
多美的海洋世界呀！
美丽的海洋3海，一直是我向往的地方。终于到了放暑假的时候，我和爸爸妈妈一起坐着火车去了海边。
经过一天一夜的旅途，我们不顾劳累，放下行李就朝海边出发。快到海边的时候，我和妈妈迫不及待地往海边跑去，并且大喊：“大海，我来了！”站在海边，映入我眼帘的是一望无际的蓝蓝的海洋，蓝丝绸般的大海上吹过一阵微微的海风，海面上翻滚着朵朵银白色的浪花，一朵接着一朵冲向岸边并发出“哗哗哗”的响声。几只海鸥在海面上欢快地飞舞着，鸣叫着，好像是在欢迎我的到来。远处，大海与天空浑然一体，简直是海天相接。还有那白色的帆影点点，好美啊！
脚下的沙滩被太阳照的金黄金黄的，我把鞋脱下来放在一边，轻轻地踩上去，哇！好舒服。细细的、软软的沙子偷偷地从脚下溜过，就像妈妈轻抚我的脚心，痒痒的，暖暖的。
沙滩上好多好多的游人，他们或坐、或躺、或蹲、或聊天，小孩们你追我赶，好不热闹！我张开双臂在沙滩上狂奔，也加入了他们的队伍里。爸爸把游泳圈放在海里，让我坐在上面并在后面轻轻地推着我，随着浪花一起一伏非常好玩，忽然一个浪花打来，海水，咸咸的，打在身上好凉啊。我们在海水里尽情地嬉戏，又一排浪花来了，我站在那里，迎向浪花，感受着浪花拍打在我身上留下来的乐趣……
美丽的大海，温暖的沙滩，不仅留下了一张张我和爸爸妈妈快乐的画面，也留下了无数游人的快乐足迹。看到那定格在照片上绽放在嘴角边的笑容时，我觉得好幸福。我想我以后还会来的。
美丽的海洋4啊！大海是多么的美丽，那湛蓝的海水曾经引起人们多少美好的遐想！今天，我就要和大海来个亲密的接触了。
大海，我来啦！正想着，我就投入了大海的怀抱里。海水咸咸的，说不定以前老天爷的聚宝盆全是盐，后来不知道是哪个冒失鬼把聚宝盆打翻了，海水才变成现在这个味道。
现在，我要游泳了，两只手，使劲划，两条腿，使劲蹬。我的爸爸跟着我，喊着口号：“一二一、一二一，加油，努力啊！”我游啊游啊，终于，我赶上了哥哥，游到了没“保护球”的地方，怎么样，我游泳还算厉害的吧！
我玩沙子时，我用沙子吧自己的身体给埋起来，太阳照在我的身上，暖烘烘的，舒服极了！
我正准备再享受下去的，可是妈妈叫我回家了。大海，再见了！
美丽的海洋5大海，很美丽。大海蓝蓝的，无边无际。
大海像调皮的男孩在蓝蓝的，一望无际的舞台上欢快地跳舞，不断地挥洒着洁白的浪花，轻轻地亲吻着海岸。大海的沙黄黄的，细细地，踩在上面，非常舒服，脚底痒痒的，像蚂蚁怕过。远远望去，沙像金黄金黄的稻谷，近看，就像黄色的粉末，细细地，摸上去柔柔的。大海的天空蓝蓝的，很清澈。远远望去，天上的白云像白色的棉花糖，近看，就像一团纯白的棉花。
我爱大海！大海，藏有丰富的资源......它给我带来无限的乐趣！
美丽的海洋6一次，我在组织中班美术教学活动“帆船”时，照例出示了一幅范画，孩子们还临摹得挺像，美丽的海洋。望着孩子们张贴在墙上的逼真、整齐的画，我的感觉真好。过了几天，我又让孩子们学画鱼，这次我提供了几幅不同的范画。活动快要结束时，一名幼儿提出能否添条船，我说可以。于是，许多幼儿都添画了船，可结果令我惊讶，大家画出来的鱼的种类比较丰富，但他们添画的船几乎全是上节课学的帆船，只有三个孩子例外，于是我表扬这三个孩子，并让其他孩子向他们学习。
一周后，我让孩子们画“美丽的海洋”，我提供了一张范画，画有孩子们学过的各种鱼，但画的船换了一种造型。这次我向孩子强调要动脑筋，充分发挥想象，画出“美丽的海洋”。万万没想到，包括上述三个孩子在内的所有幼儿画的船全跟范画上的一模一样。看来是范画惹的祸。
原来那三个孩子上次之所以能画出与众不同的船，是因为学画船那天他们没来园，而这次他们仍习惯照着范画画。而其他孩子由于上次添画帆船没有得到我的肯定，这次就照范画画了。
后来，我又让孩子们画“海底世界”，为了防止范画禁锢孩子的思维，我便取消范画，只是启发孩子说出鱼、虾、海星、乌贼、海草、潜水员、潜水艇等与海底世界相关的事物，幼教之友《美丽的海洋》。可真画起来，大多数孩子呆坐着，无从下笔，最后在我的启发下也只是画了些鱼、海草等简单的东西。事实上孩子了解的东西并不一定能画下来，因为他们还不具备用适当的图形概括实物的能力，这就需要找到合适的“拐杖”帮助孩子。经历这一过程后，我认识到，过去我们视范画为法宝，每次必用，可现在我们视范画为猛兽，一概不敢用，这两种观念均不可取。必要的范画可以帮助孩子积累原始素材，为他们的创造提供可能。
在以后的美术活动中，我尝试着减少不必要的范画，只提供一些参考性素材。如在认识许多汽车后，我只提供各种单个汽车形象，并无完整的范画，鼓励孩子发挥想象，画出“马路上的车”。孩子们的思维很活跃，画面很丰富。
其实，在幼儿美术教学活动中，要不要范画，什么时候用范画以及怎么用，没有一个固定的答案，需要教师根据具体情况正确选择和把握，满足孩子表达表现的愿望，帮助孩子积累更多的感性认识，为培养他们的创新能力打下基础。
美丽的海洋7大家好，我是王导游，在秋高气爽的今天，我将带你们去一个奇幻公园—长沙海底世界。
海底世界是我们湖南闻名遐迩的游览胜地，也是小朋友的游玩天堂，更是知识的海洋。
相信，大家已经迫不及待的想进去瞧瞧了吧！那么我们走吧！
你们看，现在我们四周都有小鱼，是不是感觉自己好像置身于海底，和鱼儿们亲密接触呢？再往这边看，这里有三条美丽的“人鱼”，她关一块大石头上，像天使一样放声歌唱。那边有一只小海龟，别看海龟们在陆地上爬行速度慢又笨，可它们游泳的速度却快得惊人。它的背上还坐着一个人，哦！他们在做“神七飞天”的表演吧！快看那边，一只号称“海中之王”的鲨鱼正向我们游来。当然不用担心，海底世界的独特造型设计—这层厚厚的玻璃会让我们与海底生物既融为一体又“亲密有间”。
刚才参观了海底生物，现在我们进入了游乐场。你们瞧，这尊最引人注目的'小海狮顶皮球的雕像，活灵活现，十分逗人喜爱！游乐场里有很多游乐设施，这可是小朋友的乐园啊！像那些供游人捕捉的小鱼就是人气最旺的游乐节目了。
好了，我就介绍到这里，大家可以尽情地去玩了。请游客们注意安全，三个小时后在“小海狮”雕像这里集合。
美丽的海洋8今天，我们要去海洋馆玩。
我们先是坐车去海洋馆，到了海洋馆，我们买完票就进入了海洋馆。我们先是看了在小池子里的鱼，有些小池子里有水母，有些小池子里有企鹅，最有趣的是海底隧道。海底隧道里有一条传送带，这样我们不用走也能前进。而且，透过玻璃能看见海里的动物，有鲨鱼、魔鬼鱼、小鱼、海龟和潜水人。我们还发现了一个小孩子也在里面潜水，他还捡到了一个贝壳呢。我最喜欢魔鬼鱼，每次魔鬼鱼游过来的时候，会大叫：“魔鬼鱼来拉！”魔鬼鱼可真奇怪，背上是黑色的，肚子上是白色的，眼睛和嘴巴长在肚子上，身体是扁扁的，还长着一条又细又长的黑色尾巴。我们还看见了有些鱼在睡觉呢！海洋馆的旅程结束了，这真是快乐的一天。
美丽的海洋9无边无垠的大海是那样的雄伟壮观，浪花击打着礁石，发出震耳欲聋的响声，在阳光下的大海是那么的灿烂。人们有的在海上冲浪，有的躺在沙潍上欣赏美景，还有的在打排球，享受大海的快乐……
海洋不但美丽而且海里还有丰富的海产品，只是浅水区里就有100多种生物和植物。如果进入深水区，我们必须带上防水电筒，因为那里非常危险，随时有生物来攻击。
夜晚，大海沉默下来，好像在思考着什么，海是墨兰色的，天是深蓝色，铺满了星辰，倒映在无边无际的大海上，使你感觉天是海，海是天，眼前就是一个星光闪闪的梦境。
凌晨，海洋苏醒过来，又开始了新的一天，蔚蓝色的大海，轻凉凉，风平浪静，一阵微风拂过，海浪扑上沙滩，有时还会飘上一两个扇贝和海螺，成了游玩孩子的宝贝。
这样的天倒映着这样的海，这样的海映衬着这样的天，正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天！
美丽的海洋10美丽的海洋世界
①在科学不发达的古代，辽阔深suì 的海洋使人们心中充满了神往和迷茫。变幻莫测的海上风云，早就引起了人们无限的憧憬和遐想。但那时人们还没有遨游海洋的能力，只能把美好的愿望编织到神话和传说里，借以满足人类的某种希冀和期待。于是就出现了 ① 、 ② 之类的神奇故事。
②科学发展到今天，我们有更大的能力设计一个无限美好的海洋世界。人们在海面和海底之间建立了各种交通和工业运输设施。从过去的水上运输，现在已发现到铺设海底电缆、管道，建设跨海大桥和海底隧道等许多方面。
③海底电缆具有无辐射、稳定性好，优质传播的特点。早在1855年，欧洲即在浅海区海底铺设电缆。时至今日，世界海底电缆长度已达14.1万海里。在大西洋底，海底电缆连接欧洲和北美；在北太平洋，中国和日本，日本和南朝鲜之间都铺设有海底电缆。由加拿大到澳大利亚的海底电缆，贯通太平洋南北，为世界海底电缆之最。
④海底管道主要用来输送石油、石油制品、天然气等。英国北海布仑油田到苏格兰的海底输气管道，全长451.8千米，是世界上最长的一条海底管道。
⑤为了实现各岛之间的陆路运输，有些国家着手营建跨海大桥。这方面成绩最为卓著的是日本。
⑥为了沟通海峡两岸的交通，不少国家还修建了海底隧道。修建海底隧道的优势在于：不受气候条件限制，车辆可全天候通行；不论地面局热如何动荡不安，都可保证车辆的畅通无阻；在许多方面比造桥有优势。目前，全世界已开凿了200多条水下隧道，最长的日本津轻海峡的青函隧道。该隧道于195年开始勘察，1964年破土动工，1986年jùn工。隧道全长53.8千米，海底部分长23.4千米，隧道最深处距海底140米，随海底走势为弧形。过去过津轻海峡乘轮船需要4小时，现在乘通过海底隧道的快速列车仅需50分钟。
⑦海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。针对各地区的地理和气候条件的复杂性，专家提出了独特的建造方案。如浮动隧道，其基本原理是：在水下40米处铺设三条直径各为10.5米的钢筋水泥管道，用特制的钢架结构将它们紧紧箍在一起。为了防止潮汐、海流等的影响而引起摇动，计划用大量铁锚和铁链把它们固定在海底。
⑧随着先进的施工设备的出现和海底施工技术的提高，更多更先进的海底隧道必将出现在海峡之间，海底将成为人类的一个新的活动场所。到那时，海底不再是一个黑暗、寂寞的世界，而是一个充满生机的人类乐园。
1、根据拼音写出汉字。
①深suì （ ） ②jùn（ ）工
2、请为文章第①段空缺处填上恰当的神话故事。
3、请说说第①段在文章中有什么作用？
4、文章第⑥自然段主要采用____________________的说明方法。
5、文中介绍的海底隧道在哪些方面比造桥有优势？
6、没有想像，就没有创意。请你大胆想像，在未来我们还可以怎样利用大海来为人类造福。请写一篇60字左右的科幻小短文，描述未来美好的海洋世界。
参考答案：
1．①邃②竣（有错该题不得分）2．此题可有多个答案，符合题意要求即可，如：精卫填海、八仙过海、哪吒闹海、孙悟空大闹龙宫等。答对一个得1分。3．⑴引出本文说明的内容。⑵反衬现代科学的发展。4．列数据、作比较、举例子。5．不受气候条件限制，车辆可全天候通行；不论地面局势如何动荡不安，都可保证车辆的畅通无阻；具有较高的经济效益和广阔的发展前景。6．本题为开放性试题，是对学生想像力的考查。学生能选择一个方面说明自己对大海美好设想，并进行适当的描述即可。
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