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关于五年级游泳作文锦集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的五年级游泳作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
一点半到了,该往学游泳了。我和哥哥一起乘上爸爸的车,赶到了游泳馆。我和哥哥进往时,只有朱峰在,接着方玲也来了,不一会儿大家陆陆续续差未几都到齐了。
我们拿好钥匙,就往了***室,找到衣柜,在放鞋的地方发现了一些东西,我好奇地拿了出来一看,原来是一堆垃圾!“真缺德!”我正想痛骂那个放垃圾的人,可是时间不等人啊!我把垃圾扔到垃圾筒,忙穿上泳衣,戴上泳帽和泳镜,往泳池那边跑往。来到了泳池边,做完了预备活动,该下水了,只见老哥和他的哥们一起“砰”地跳下水往,真像一只只田鸡。而我呢?像一只乌龟一样慢吞吞地爬下水往。起先,老师给我浮板,我只游了一个小往返,浮板就宣告“罢工”了。抬头看见王淑杰像八爪鱼一样,吸着墙壁一动不动,我大叫:“王淑杰,过来。”王淑杰说:“我不敢,我怕。”我说:“没关系的,快过来,顶多喝几口水。水又毒死人的!”可是她就是不敢,我都已经游了好几个小往返了,可王淑杰却还是牢牢地“吸”在那里,心想:“来学游泳,没有胆量,不喝几口水能学会吗?”我说她是个胆小鬼,就游走了。
渐渐地我发现自己,游得好了,快了,我很开心。可是当我再次看到王淑杰时,我失看极了。她还是“吸”在那里,纹丝不动,看来想和她结伴同游是不可能了。我又到其它的地方转了转。忽然闻声老师在叫我,让我游过往,把浮板扔给他,我觉得这游戏挺好的,既能让我们学会游泳,又能让我们得到乐趣,这不是一举两得吗?我和老师玩了会儿。老师又叫我游给他看,我游了个小往返,老师说:“腿好些了,可是假如加上换气就更好了。”我试了试,果然很管用,老师说假如能换两次的话,那还要好。我用这招游到了王淑杰那里,见她还是没有动。我就和老哥玩了起来,一会儿用脚踢,一会儿用手甩,水花四溅,我们玩得太兴奋了。后来,老师叫哥哥和朱峰过往,让他们玩刚才我玩的游戏。只见老师把浮板一扔,扔到了学习区外,我哥和朱峰都像猎狗似的“扑”了上往,我也不甘示弱奋力游往。“呜……”的一声口响起,我们的比赛就在口哨声中结束了。
炎热的夏天又到了,我既兴奋又担心,兴奋暑假到了,担心夏天的太阳会失去原来的温柔,在这样的天气中空调,棒冰,水果,游泳是不可少的。游泳是我最喜欢的运动之一,虽然我会蛙泳,但不会自由泳,所以我就报了一个游泳培训班。
第一天,老师先让我游一下蛙泳游完后老师对我说蛙泳姿势不正确,所以再学一下,开玩笑的说:“不能和你一起学了,她蛙泳姿势不好。”当我把蛙泳学好后今天的训练也快结束了。老师和我说:“明天,就可以学习自由泳了!但是现在先去有20趟。”师命难为啊!赶快游吧。
第二天,老师先让我游了15趟蛙泳,就把浮板给我,让我自己先练弹腿,游完后老师就教我换气了。学完后,老师对我说:“现在去有20趟,游完可以上岸了。”又是20趟,老师你太狠了吧!
接下来的两天我把自由泳学会了,也跟上了其它同学的脚步。后来几天,刚到那老师就让我们游15趟,休息后再游20趟。接下来就是自由活动。
一天老师问我去不去舟山中学游,去测一下50米。晚上,吃完晚饭后我和几位同学一起去舟山中学游泳。爸爸妈妈给我测了一下,“63秒!”太棒了。我高兴极了。
星期五,文老师邀请全班同学星期六下午3点到体育馆游泳。
星期六下午2点同学们就去了,因为我们想和文老师多玩一会儿,但是现在文老师还没有来,我们几个同学就先开心地游了起来,游了一会儿我往身上一看,哇无居然瘦了!嘻嘻当然是自我感觉!
3点了,李雨菏向外看,对我说:“文老师来了!”我们高兴地从泳池里出来,向文老师跑过去,全部围着文老师抱着喊:“文老师!文老师!”这时人群中有个小男孩叫着妈妈!妈妈!就向文老师跑了过来,我们笑笑,原来是文老师的乖儿子也来游泳了。
开始游泳了,我们对文老师说:“文老师,我们来比赛吧!”文老师说:“好!”开始游了,我看见文老师蛙泳姿势真漂亮真标准!我也用蛙泳追赶文老师,最后我和文老师同时拿到了第一。
我们休息了一会儿,就去泡小“温泉”。这时文老师问:“同学们!你们饿不饿?我请你们吃火腿肠好吗?”同学们大声回答:“饿!我们要吃!”于是文老师给每个同学买了一根,同学们津津有味的吃着香喷喷的火腿肠,互相开心的笑了。吃完休息了一会儿,我们又到浅水区玩抢球的游戏。我发球,用力一扔,扔给了丁旭坤,然后我们就给他打气:“加油!加油!。。。。。。”最后他不负所望赢了,我们可高兴了。又玩了一会儿,文老师对我们说:“同学们5点我们一起去吃肯德基吧!”我们高兴的大喊:“好!”然后蜂拥过去亲了文老师一口。
5点了,我们依依不舍的离开游泳池,换了衣服,向肯德基出发��。。。。。。
到了肯德基我们每人点了一个汉堡、一对鸡翅还有四瓶可乐,可乐大家一起喝。文老师看着同学们吃得津津有味的样子,就给我们照了相留做纪念。我们很快就吃完吃饱了,文老师就给我们说:“同学们今天大家玩的开心吧!你们的'家长已经来接你们回家了,今天我们就玩到这里,同学们再见!”我们高兴的对文老师说:“文老师谢谢您!我们都很开心!文老师再见!”于是我们跟着家长回家了。
我感到这次游泳多么有趣、开心,希望下次再和文老师一起游泳!
晚上,我与姑姑、哥哥来到游泳馆游泳。
进了游泳馆,我的心怦怦直跳,因为我已经一年多没游泳了,再加上我水性差,到水里没有气了该怎么办?我干脆想也没想便跳入水中,顿时,我没有用了,呼!我感到有一鼓力量支撑我游上去,我手脚夫并用力,手像鸭子的爪子一样往上划,而腿像青蛙的腿向上蹬,这样做了几次,我终于浮出了水面,我使劲用嘴吸气,心想:我差点就没气了,我真是“大难不死”啊!
游玩了深水区后,我又来到了戏水区,这里的水不过我脖子高,在这里戏不,再好不过了,我看见有一男孩一女孩在打水球,我便和哥哥参与了比赛。我与哥哥一边,另一边则是男孩和女孩了,比赛开始了,我发球,我用手把球扔向空中,没想到被那个女孩一把接住扔了过来,哥哥立即去抢球,可没料到那个男孩正虎视耽耽地望着我的球,突然,他使劲游了过来,便与哥哥争球,虽说那个男孩很肥,抢起球来却毫不含糊,他把哥哥顶了过去,拿到球便游走了,经过几场龙争斗后,我们两边的情况不分上下。
这时,我们已经要回家了,就高高兴兴地离开了游泳馆。
今天早上,我拿着三角板,欢天喜地的去上游泳课。
到了千百佳游泳馆,我看见伙伴们已经穿好了泳衣。我迅速换好衣服,走到伙伴们的身后。这时老师来了,领着我们来到游泳池旁。点名后,老师说:“我们照样先练习踢腿,现在坐下。预备,开始。”老师一声令下,我们齐刷刷坐在水池边,按照老师的要求练习起来。
我们的腿必须伸得笔直笔直的,膝盖不能弯,脚尖向下绷直,与腿成一条直线,在水里练习上下踢腿。有的同学开始偷懒,不好好踢,总喜欢把水溅到别人身上。老师告诉我们,之所以会出现溅水这种现象是因为腿没有伸直,脚没有绷直。老师根据这个原因,找到了许多偷懒的学生,就罚他们多踢几十下。等我们下水练习了两趟之后,这些同学才开始下水。
下水后,我们先练习在水下呼气,然后漂着练习踢腿,再用腿夹着三角板中间练习吸气。接下来,老师又让我们用手拿着三角板的中间,两只胳膊紧紧地夹住耳朵,右手练习吸气时的动作,头要紧紧地靠住左胳膊不能抬起来,直直地看着水下。右手划回来后,要使劲拍在左手上面。如此循环不停地练习几趟后,休息一分钟,再接着重复练习。在练习的过程中,老师会纠正我们的错误。到最后,我们都游得非常完美了。
老师说得对,只有认真练习不偷懒,才能学得又快又好。
游泳是一项大家喜爱的体育运动,我刚开始不会游泳,后来慢慢地学会了游泳。
记得有一年的夏天,天气热我和爸爸到体育馆去游泳,我从来没有游泳用过这还是第一次爸爸说要教会我游泳。来到体育馆的游泳池边,只看到明晃晃的水面,使人害怕,我不敢下水,爸爸好说歹说,让我下水,我只好下水了,只觉得,水凉飕飕的。爸爸就一把拉我下来,我顿时僵住了动也动不了,等了好长时间才定下心来,爸爸为了给我壮胆给我一个游泳圈,我拿着游泳圈,自由自在的游来游去,感觉游泳廷容易的。可是,爸爸叫我放下游泳圈,我就不得不放下了,当我再次游的时候,我就喝了一大口水,我累得上气不接下气,不知道怎么的,头一直往下沉,手脚也不听使唤。爸爸看我很累,拿着游泳圈一直游到休息的地方。我觉得游泳真难。
第二次下水,爸爸一边做着示范,一边对我说:“要沉着气,手跟脚都动起来,这样才能前进。”我照着爸爸说的一遍又一遍地学,终于,我的头不再下沉,能自由的在水面呼吸了,爸爸说我掌握了一点游泳的技巧了。
游泳看起来简单,但实际做起来却很难!要游得好更难。
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