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最近，小记者推出了这个小小科学之家“航模基础知识讲座”这个活动。我很兴奋，马上报了名，静静等待这一天的到来。
时间飞逝，总算到了那一天。我背上小记者书包来到了科技馆五楼。还好我来得早，来晚一点，那就只能坐最后一排了。坐到椅子上，放下书包，只见桌子上放着一大堆科技产品，还有在去年六一表演的飞机呢!我们都抵不住自己的好奇心，叽叽喳喳地讨论起来。
这时，一位老师走了出来，说他姓沈，可以叫他沈老师。接着，老师就问我们什么是航模，有人说这是玩具，有人说这是火箭，还有人说这是能遥控的纸飞机。答案五花八门，让人忍俊不禁。老师摇摇头，说：“都不是，航模全称为航空模型，是一种按照航空器外形制作的飞机，简单来说是飞机的缩小版，但不能载人。我们似懂非懂地点点头。
老师见我们还是不明白，就打开PPT，告诉我们飞机分为机头、机翼、机身、机后翼和机轮。随手拿出一个模型，把机翼的左边向下，右边向上，问我们飞机这时应该是向上，还是向下、向左、向右?我们不解其意，只好胡猜瞎蒙。向上的同学有一半，向下的只有两三个，向左的也有一部分，向右的一个人也没有。老师神秘地一笑，说：“恭喜同学们……”我们都屏住了呼吸，“只有……”空气似乎都凝固了，连风儿流动的声音也听得见，“零个人答对!”什么!我们都大吃一惊。老师拿起模型和我们解释：“机翼会把空气分成两股，左翼的上方空气正常流过，下方空气会把飞机向右推。右边机翼也一样，下面空气正常流过，上面把飞机往右拉，这一推一拉，飞机不就向右了吗?”我们顿时恍然大悟。
随后，老师提出了几个问题，又把一沓A4纸拿出。“这要干什么?”我们议论纷纷。老师发完后，说：“现在大家来做一个纸飞机。”我们一听，马上来了兴趣，都各自做好了纸飞机。老师也做了一个，可老师的纸飞机似乎听老师的话，老师摆弄了几下，让它怎样，它就怎样，真是有趣。
课程马上接近尾声，老师放了几届航模的比赛，还讲解了一番。告诉我们科学源于生活，现在航模也来自于生活，我们小学生应该多思考，善于发现，我们用力点点头。这堂航模课真让我受益非浅!
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