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浅谈如何当班主任作文
当一个老师不容易，而当一个班主任更加的不容易。不过将来做语文老师就意味着，我们很可能当班主，那如何当班主仙这个问题就急于我们去面对，去解决，而不至于我们到真枪上场时，手忙脚乱，因此，我们当班主任就要有策略，重要的是要有方法，要有门道。在我看来，班主任是学生班集体的教育者和组织者，是领导工作的得力助手和骨干力量。通常是一个班主任负责一个班几十个学生，能否让其成为德智，体，美，劳全面发展的人，很大程度取决于班主任工作的好坏。所以，道当其冲的是要明确我们当一个班主任的前提是:我们自己本身是一名老师，而老师的职责是教书育人传播知识，我们要当一个合格的老师要认真备课，在备课时考虑每一个细节的存在，在上课时努力把每一节课上好，这是我们当老师所要厦展示出来的基本功。同时，我们可以绽放个人的魅力。一个好的老师，要有令人喜欢的人格魅力。反之，我们在课堂上站不住脚，数学水平一般，那我们在学生心目中的地位就会大大降低，这不利于我们的教学，更不利于我们的管理。因此努力做一个优秀的教师，让我们的人格魅力征服学生。
当一个班主任，不仅要求我们要教好书，更要管理好我们带的班。这就要求我们要建立良好的师生关系，那么我们该怎么去做，才能够建好我们和学生的关系呢?第一，我们要尽量做到公平，正确地去分析学生，处理问题时一视同化，我们要切记:批评学生时，不要一篙子打死一船人。个别问题，应就事件本身进行理性分析，指出改进方法，千万不要迁怒于整个班，给予学生积极的期待;在班级管理中，要让班集体意识到自己的社会角色是好的，贴上好的标签，学生就会按这个标准去要求自己，约束自己的行为从而向更好的方向发展。第二，我们要知人善任，任人为贤，当一个班主任、就意味着每天我们要面对各种各样繁琐的事情。这时候，就需要我们知人善任了，而知人善任的前提是需要我们去了解学生。我们首先要知道他们的`名字，然后了解他的家庭状况，他的思想品德，他的性格，如果可以的话，我们可以给每个学生建个成长册，去记录他们学习与生活的点滴，这不仅能帮助我们去知人要任，还能在开家长会时有话可说，期末写评价时有话可写。我们不仅要知人善任，更要任人为贤。我相信每一个班主任总会遇到一两个令人头痛的孩子，他们要么上课揭乱，要么这问题那问题的。这时，就需要我们]班主任出马了，我们要给学生一种存在感，给他一个责任，让他有事可做，如安排一些响亮的名称给他，并把他安排到某个职位上如锁门的叫门长之类的，让他有意识的去做一些令他有自豪感的工作，同时，我们要外夸夸他，这就要我们任人为贤。第三，我们还要与学生共同定好我们班的班规，并善于规划学生成长蓝图。第四，我们要遇事冷静，尤其面对不良行为学生，我们不能动不动就生气。就算生气也要把话停在嘴边三秒，才说出口。因为我们生气容易伤害学生，并认为他们是无可救药的。多给予他们关爱，平时多多夸夸他，我相信他一定会向你所期望的样子成长。
总之，班主任的工作是光荣而艰巨的工作，要做好班主任工作，关键要有一颗热受教育事业，热爱学生的心。要为人师表，我们要把满腔的热爱洒向每一个学生，要在我们的工作岗位上努力绽放自己，做一个合格的班主任，成为培育祖国花朵的辛勤园工，从而实现自我价值。
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