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长江后浪推前浪比喻新出现的有一定积淀积累的人事物等推动旧的人事物等的在某方面的发展等情况。也可指有一定资历的新人新事胜过旧人旧事 。
长江后浪推前浪作文妈妈总说我爱和她贫。其实我不过是在她给我检查作业时，才说上一两句的。
老妈检查作业有绝招：总不说错在哪里，老让我自己检查，查不出来不许睡觉。我宝贵的休息时间，就这样一点一点的被剥夺了。
你瞧，我刚准备收拾书包，妈妈就出现在身后，说要检查我的数学作业。完了，今晚又要准备熬夜了。我故作镇定，极不情愿的将作业本递过去：“今天全是证明题，不会错的。”老妈像没听见似的，耐心的寻找着她的“猎物”。
忽然，老妈的脸上掠过一丝笑容。我心中一紧，难道有错，不会吧！漫长的十分钟过去了，老妈似得胜的将军走出房门，丢下一句：“有两处错误，老规矩，自个儿查。”
“唉！苦命啊……”看着妈妈回房玩起电脑，我仰天长叹。抱怨无济于事，我静下心来，仔细盯着作业本。“AB=DE……△ADC≌△DEF……哟！不对，应该是△ABC。”妈妈常说我粗心，看来还真不细呢。不过检查对于我来说也是小菜一碟嘛，便高兴的唱了起来。“别高兴太早，难的还在后头呢！”妈妈总是喜欢给我泼冷水。
“才不会呢！我已经遗传了你的‘火眼金睛’了，不久就会‘长江后浪推前浪’啦！”“又和我贫，还不快查，想不想睡觉？”
一语提醒梦中人。我赶紧使出浑身解数，可错误实在隐藏得太深。一遍……两遍……就是不见它的踪影。黔驴技穷的我只好向老妈投降。“怎么？后浪推不动前浪啦？再积蓄积蓄能量吧。”“老妈最疼我了，还是给指点指点迷津吧。”我跑过去拉着妈妈的手使劲的摇。“好了，好了，别摇了……回去把第5题的题目再读一读。”我溜回书房，拿起作业本，嗨！我证明时怎么把AF写成了AE呢？查了两遍居然都没发现，这心真有碗口那么粗。
我一边收拾书包，一边对妈妈千恩万谢。“你呀，又和我贫，还不快洗了睡觉？”
“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”我对此仍信心满满。
长江后浪推前浪议论文历史的苍桑留下了太多的回忆，能够让我们了解历史的是生活的遗物。历史留下了太多的线索，而遗物是最有力的研究对象，以至于我们不得不抱着遗物去研究。遗物的魅力真得很大？以至于我们至今都无法摆脱遗物的影响？
考试的制度从古至今都风靡不败于岁月的变迁。历史中有多少贤士败在科考制度之下？有多少人利用专权来谋私利？太多太多。本来应是为追求平等而采取的方法，在现在看来，却成了历史的悲剧。
现代生活中，对于考试，学生感触尤深。考试前并不可怕，考试时心稳如泰山，再谈考试后的情景真是难以入目。老师的批评、父母的指责、同学的嘲笑、外人的‘关心’……真是让人苦笑不止。孰知批评指责是对学生的关心，其实这是老师与家长对学生过于溺爱的表现。做为学生，我想说，您们给予我们太多了，要回报您们的东西太多，不知道从哪一件开始回报，也不知道什么时候能用得上，所以就全都背负上，以至幸福却成了我们成长路上的拌脚石。孰不知这只会酿成现代的悲剧，在历史的长卷上被后代“鉴赏”。一只本属于自然的鸟，本应有自由的生活，本应有更广阔的世界去追求，本应有更我的梦想去实现，而今却被还未完全封闭的“鸟笼”消磨掉了会飞的意念。
由此可见，考试的制度在现代已“升华”成了一种接近根深蒂固的思想。所以从现在起，所有的学生要活回原来的自己，要创新，要丢弃遗物，做21世纪的新生，创造新的生活境界。丢弃遗物就是不要受常规的限制，飞出鸟笼，用自己的经历去看生活中的世界。新时代的人要有新时代的特色，做自由的、不受历史约束的新人！当然，要飞出鸟笼需要我们的团结，也需要狩猎者的“宽容”。受中国封建制度影响太过长久，要想都飞出鸟笼、飞得更高更远，还需要时间。更好的方法是去改变狩猎者的观念。当狩猎者与猎物成为了朋友，当狩猎者与猎物行走的方向不再相反，那时，我们就不会再是逃犯了，新时代自会赋给它新的意义。
相信所有的狩猎者，都有人生来具有的一颗善良的心。
纵然历史车轮留下的印迹再深，为了前进我们也会把它填平！
历史的遗物固然珍贵，但是我想，只拥有观赏价值的，就让它暂且在博物馆里休息一下吧！
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