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《这样读书就够了》读后感5000字
【2018第27本书|这样读书就够了|赵周|1119-1123|10.5小时】
书应该怎么读？
这个问题困惑了小鸟很久。
我想不少人都会遇到这样的问题：
要么觉得读书没什么用，“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”就是一个字，空！所以，压根就不读书、不看书。
要么看书速度太慢，遇到稍微厚一点儿的书，就懒得看。
要么终于鼓起勇气拿起来看了吧，始终看不完，即便好不容易看完了，很快就记不清书的内容了。
比如：小鸟上个月花了10个小时左右才看完《傲慢与偏见》，可是昨天晚上，想了很久才想起来两位男主的名字，而具体的故事情节，就只记得几个经典的片段。
再比如上半年看完的《简爱》，看完觉得小说写的非常精彩，可到底精彩在哪些地方，甚至，主要情节也快忘干净了。
看这些精彩的小说尚且如此，那看实用类书籍呢，更别提了！
鉴于以上的困惑，所以今年以来，小鸟一直在寻找提高读书效率、效果的方法。
于是，求助于互联网，我首先看了很多人推荐的美国教育家艾德勒《如何阅读一本书》，说实话，刚读完时，好像有所感悟，明白了阅读要分四个层次，从基础阅读、检视阅读到分析阅读，再到主题阅读，但实际应用中，给我带来的成效几乎为0，我还是不知道究竟应该怎么应用这四类读书方法。
然后，又看了一本大家推荐的日籍作家奥野宣之的《如何有效阅读一本书-超实用笔记阅读法》，这本书主要分享了通过用读书笔记来提高阅读效果，读完之后，我最大的收获是，开始学着做读书笔记，这样有助于快速地回顾所有读过的书，但我是一个看书很细的人，经常一本书能做两三百条笔记，我刚刚翻了一下之前做过的读书笔记，《乔布斯传》有1261条笔记，《曾国藩家书》有617条笔记，《简爱》有457条笔记，笔记太多了，需要花费很长时间整理，如果不整理，那笔记的存在也就没有意义了。
即便每篇阅读笔记，我都花费心思来认真整理，但从笔记到实际应用，两者之间没有很好的连接。
另外，面对现在的书山书海，这样一本一本的读，到底什么时候才能把想读的书读完？
带着这些读书的困惑，我又看了《胡适论读书》、《如何阅读一本书》（轻阅读编写组版）、《阅读是一座随身携带的避难所》，甚至《曾国藩家书》，这些书都谈了读书的方法，可是，读完之后，还是如同雾里看花一般，似懂非懂。
几经搜寻，我已经不抱多少希望了。
古人说寒窗苦读，也许，读书就没有什么捷径吧。
当我几乎已经放弃对阅读方法继续进行探究下去时，偶然看到《这样读书就够了》这本书。
老实说，看到这个书名的第一感觉，我有些嗤之以鼻，就如同看到男人许下的那些关于爱情的誓言一般，不靠谱！
还好，我没有学伊丽莎白，我克制住了自己的偏见。
顺手就翻开了目录，浏览了一下，咦，好像还不错，接着打开了书的内容，没想到，竟然越读越上瘾，越读越豁然开朗。
读完的那一瞬间，突然感觉之前所有的疑问都得到了解答！
当然，我的收获还不限于此。
赵周的这本书，不仅介绍了读书的方法，更大的价值的是，他从读书引申到如何打造个人的知识体系，再到如何构建个人的核心能力。
从如何选书到如何快速读书，从如何读书到如何把书中的知识具体落地，从纸上谈兵到知行合一、从如何读一本书到如何读一类书。
听了以上的评价，是不是心里有些怀疑，“有你说得那么好吗？”
哈哈，且看我慢慢写来。
1．变中求不变：找出核心能力
我想大家都有一个共识，科技的发展正在彻底改变我们的生活方式，当然，更加剧了行业之间、企业之间的竞争，而职场的压力与日俱增。
每个职场人士头脑中应该都浮现过这样的一个问题，如何在这个变化的世界立于不败之地？
先来看一个故事。
有一个半辈子都在哥伦比亚广告公司做节目制作的人，他每天要看几个小时的资料和影像，并将数小时的采访资料剪辑成一段28分40秒的节目。为确保内容能够抓住观众的眼球，并让他们愿意看下去，这个人培养出一种能力，能够把各种资料整合为一个完整的故事，然后以最能吸引观众的方式讲述出来。
其实很多行业都需要这种能力。
后来这个人转行了，并聪明地把这种能力用在投资回报率最高的领域——辅导企业IPO路演的演讲。
这个人就是著名演讲大师杰瑞·魏斯曼。
25年来，魏斯曼凭借着他多年来在影视行业培养出来的这种能力，指导了500多场IPO路演的演讲。
思科董事会主席唐·瓦伦丁（Don Valentine）说：“思科公司在IPO路演中大受欢迎，以每股18美元成功售出280万股，其中至少2~3美元的股票要归功于魏斯曼。”
看了这个故事，你有什么感悟？
行业之间有一些能力是通用的、并且是很重要的。
这些就是最底层、最基础、行业间不变的职场核心能力。
到底哪些才是核心能力呢？
《你的降落伞是什么颜色？》一书中把不同工作需要的通用能力总结为3类：对信息、对人和对事物。
20世纪90年代澳大利亚举国推行的教育改革围绕着“与工作相关的核心能力”展开。总结出7类核心能力，分别是：沟通表达、信息处理、科技创新、计划组织、解决问题、团队合作、数学概念。
赵周在这本书中总结了4类核心能力：逻辑力、学习力、沟通力、关系力。
虽然具体的分类不同，但方法论是一样的。
那就是说，无论时代变化多快，职场人需要具备的核心能力是不变的。只要把握住不变的核心能力，就不用担心被时代淘汰。
问题又来了。
对照了以上的核心能力，我有了一个方向，比如，对我来说，我觉得目前沟通能力是需要提升，那具体应该怎么提升呢？
那就需要谈到第二个话题了。
2.搭建知识体系
虽然已经知道了沟通能力很重要，到底什么是沟通？沟通包括哪些内涵？有哪些维度和层次？具体如何提高？
目前还是一头雾水呀。
下面以“提高沟通能力为例”，介绍搭建知识体系的步骤：
分三步走：
第一步“海选”，在互联网上找出关于沟通的书，可能有十几本，大概看一下评价，剔除部分评价差的，把其余评价还不错的都买下来。
第二步“相亲”，海选下来，买的同主题的书少则四五本，多则八九本，拿到书后，用一两个小时把全部翻阅一遍，每本书花10-20分钟。
第三步“过日子”，从中选一本你最中意的书，选择的这本书就像选择结婚对象一样，也许Ta不是相亲对象里最美最帅的，但必须是你喜欢的、有一些内涵的、跟她在一起熬个五六十年也不会感觉腻烦的一个人。
这本书应该是有一定趣味、框架完整的，一旦选择了它，你就必须专心、专注地只读它一本，读完之后，经过认真思考、整理，能够搭建起自己关于“沟通”的知识框架，然后再读剩下的几本书，不用特别精读，只需要略读，对框架的内容进行补充即可。
以上就是搭建知识体系的过程，是不是有一个清晰的思路和具体的抓手了？
但是，问题还没有完全解决。
知识并不等于能力，有了自己的知识体系框架，如何转化成实际的能力呢？
下面就要讲到本书最核心的内容，读书的方法，具体怎么读透一本书。
3.如何读透一本书
如何读透一本书，秘诀就是三个字-------“勤思考”。
哈哈，如果我在这里结尾，会不会被你们骂死，你们肯定会说，“什么呀，讲了半天，不还是老生常谈嘛。”
放心，小鸟还是非常靠谱的，会把具体的方法用最简单的语言，说清楚。
在《第五项修炼（实践篇）》里，彼得·圣吉说，要想教给人们一种新的思维方式，不要刻意去教，而应当给他们一种工具，让他们通过使用工具培养新的思维模式。
这句话初读起来，好像有点不太好理解。
翻译一下，就是你光告诉别人应该怎么做还不行，你还应该提供具体的工具，教会他具体怎么做。
在这本书里，作者发明了“拆书法”，甚至还成立了“拆书帮”，这里主要总结一下，如何使用工具------三张便签（I重述，A1内化和反思，A2应用和行动）拆书”：
在介绍工具前，先分享一个作者的观点，把读书的目的从以书为中心转向以己为中心。
这句话又是什么意思？
再翻译一下：读书前，首先要明确你读这本书的目的，不能为了读书而读书，而是为了解决某个你遇到的问题来读书，这样，你读书的目标就是，解决问题，而不是为了读完整本书。
转换观念后，读书的唯一目标就是，解决你的问题，如果你一眼就能直接从书中找到你想要的答案，对你而言，这本书的使命也就完成了。
这其实就是读书前的思考，通过思考，明确你的问题。
但是，还要强调一点，没有经过仔细思考的问题不叫问题。
比如你想知道“如何提高沟通能力”，你就应该先围绕“沟通”进行深入思考，你是怎么看待和理解沟通能力？你觉得怎么有哪些技巧？你认为沟通能力具体涵盖哪些能力？沟通的关键是什么？等等。
思考得越深，越有助于明确你的问题，阅读的过程中就更容易准确锁定书中的答案。
明确阅读的目标后，具体阅读时，也是分三步走：
第一步，总结重述。
通过快速阅读，找到解决问题的相关理论、建议、观点、方法，在I标签上重述或总结。
要点：
书中可能有很多观点、建议，快速浏览时，先问自己：对自己重要吗，能解决问题吗？如果只是在书中的体系中重要，而对自己并不重要，那就略过，如果重要，就放慢速度，细读，并在便签重述作者的答案，或者通过分析，总结出具体的解决方法。
重述总结必须用自己的语言，而不是用书中的语言，这就是一个简单的从输入到输出的过程。
重述总结的标准：必须具体、准确、简练、可操作。
第二步，反思内化。
针对便签I，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见到过类似的事情，写在一张A1便签上，贴到I便签旁边。
要点：
针对I反思联想自己亲身经历或身边人经历的实际案例。
案例必须完整、具体、真实，不能泛泛而谈。
第三步，应用和行动。
规划今后如何应用，先考虑应用的目标，再写下达到目标应实施的行动，写在一张A2便签上，也贴在书页上。
要点：
目标和行动要具体，而不是下决心、发感慨。
目标和行动是可控的，可实现的，可检验的。
目标和行动与I有关联。
以上就是三张标签法，通过把问题分解成一个个小问题后，再从书中找到解决方法和建议，再联系实际反思平时自己的做法，好的或者不好的，然后再制定改进的具体目标和实际行动。
下面再举一个例子，让大家更清晰明了。
比如，我在读到作者关于阅读目的的观点时，写下以下三张标签：
I：把读书的目的从以书为中心转向以己为中心。
A1：这个观点太棒了，我以前选书的标准就是，看评价，恨不得所有五星评价的书，都想看一看，结果，买来了好多书，还没打开过。
A2：制定阅读计划：
目标：本月建立关于写作的方法体系
行动：本月只看写作主题的书，每天阅读2小时，具体阅读时间时，上下班路上共计1.5小时，中午吃过饭后半小时。月底，写一篇关于写作方法的读书笔记。
看了以上的例子，相信大家已经明白三张标签“拆书法”是咋回事了吧。
我所以这么强烈推荐这本书，主要原因是，它不仅回答了如何读书的问题，更重要的是，它还准确地诠释了什么是主动学习。
主动学习就是有输出的学习，输出的形式包括很多：实际应用、案例分析、角色扮演、写作、演讲、教会别人。
但最有效的3项输出是：体验与反思、写作、教会别人。
通过阅读这本书，我有了一些反思，也很认真地写了这篇读书笔记，如果你们读完这篇笔记后能够有所收获，那我也算达到了输出的最高境界------教会别人。
后记1：
上周读完这本书后，很想写一篇读书笔记分享给大家，一直没抽出时间。
昨天晚上9点多，喝了一杯焦玛，结果，几乎失眠了一整夜。
躺在床上，头脑竟突然从头到尾清晰地构思出了这篇文章，我以为早上起来，就能下笔如飞、一气呵成。
然而，却写了一整天，约5小时，写到最后，已经快疯了，和莫小姐一起编了一首歌《怎么这么累》唱起来了，哈哈。
后记2：
在《刻意练习》一书中，安德斯·艾利克森说：
成人的最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。有效学习是进入相关情境，找到自己的“学习共同体”。
小鸟的微信读书和微信公众号账号都是，小鸟飞过，如果你也喜欢读书，欢迎和小鸟一起结伴，畅游书海。
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小鸟说：
谢谢你的关注。
这里没有段子，没有鸡汤，只有一些朴素的思想。
如同每天清晨戴着光环的太阳，如同每天夜晚昏黄柔和的灯光。
是你我触手可及的诗和远方。
祝 安好！
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