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自主招生有助于选拔乐教师范生
“爱因斯坦是哪个的？”
一名女生挠了半天脑袋都没想，最后灵机一动：“他去过，他是世界的！”严肃的考官，一下子被这名给逗乐了。
华中师大自主招生考试现场提问的一幕。该校今年首次对免费师范生的报考者面试，有260多名参加。
除了华中师大，华东师范、西南、北京师范等几所在2007年了师范生免费教育试点的教育部直属，今年都在免费师范生自主招生了尝试，希望能够选拔出一批优秀的、从事教师职业潜能的攻读免费师范。
有利于鼓励更多优秀学生报考
据介绍，华东师范今年在免费师范生自主招生中，尝试学生乐教、适教的，学生自愿报名，不对报名和范围设条件，让学生乐教的意愿，但学生对从教的想法和对学认识等陈述，并学习等。组织专家对审核，确有从教意愿且优秀的学生面试。
免费师范生教育指出，该“要尊师重教的浓厚，让教育全社会最受尊重的事业；要培养大批优秀的教师；要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”。对此，华中师范招生办主任杨臣说，要，步要选拔一批乐教、适教的优秀人才就读师范。显然，传统的高考衡量学生的和知识，将免费师范生纳入自主招生的范围，将有利于鼓励更多的优秀学生报考师范，人才选拔范围。
有助于考查学生从教的潜力和
考场内6名，各自的编号顺序向3位面试专家展示各自的技能。一名女生站说：“我，要当好一名教师，除了嘴上功夫外，更要有笔头功夫，我想展示一下粉笔字。”随后，她讲台，在黑板上一画地写起了“板书”。专家们看得饶有兴趣，等这名写完后，专家笑着提醒她：“教师在黑板上写的字要给全教室学生看的，你这"板书"的字写得有点小了。”
华中师范免费师范生自主招生面试中的场景。据介绍，华中师大的免费师范生自主招生考查，笔试和面试相的，笔试主要考查学生的本体性知识和条件性知识，前者指特定的学科知识，如语文、数学、外语等；后者即教师应的教育学、心理学理论知识，知识今后从事教学实践中需要的。面试分为3部分，部分对师范教育的理解；部分是师范技能和展示，以唱歌、跳舞、朗诵或书法等多种形式展现；部分是分组主题。
“都能够和自身感受说出独到见解，面试主题上是开放的，回答对错太，评委主要从语言、合作交流、心理和师范生技能等对评价，最后给出不同等级的评判。”杨臣说。
西南教育院长靳玉乐表示，免费师范生自主招生应该采用样的，其决定因素于招生本身，而在于免费师范生地从事教师教育的学习所需要的。不同学做法差异，但其实质都强调了免费师范生在教师发展中所需要的思想品德、知识、能力、心理、爱好兴趣等，并为在能力或对教师职业强烈兴趣的设置了弹性标准，从而体现了免费师范生教育的选拔所持“不拘一格降人才”的思想。
多环节全方位考查选拔质量
免费师范生教育的直接目培养教师，而教师的质量又直接到人才培养的质量，，也在地选拔师范生的形式。
“从免费师范生教育的部属师范在自主招生中的做法来看，体现了从多个环节选拔质量的思路。”靳玉乐说，是师范教育的特点，在预选环节设置了考查发展潜能的标准，，在预选环节的操作上的科学性，都把能够体现、发展潜力、心理、思辨能力、创新意识等审查的依据。在筛选，在面试环节与直接交流，并展示、对话、心理测试等对现场考查，这全方位获取的意义。，全国统考对获准自主招生的选拔，环节有利于对系统知识的考核，从而了免费师范生所需要的文化基础。，自主招生层层把关，了优中择优、选贤重能的，了免费师范生招生的质量。
免费师范生的是而多样的，，免费师范生自主招生也性和灵活性。在各个考查环节上，自主招生免费师范生的师范还需要、科学地设计。
靳玉乐建议，自主招生的师范还可以招生比例，在地域范围内调研和考察，鼓励符合条件的学生自主申请免费师范生的自主招生，地方与教育行政也需要承担推荐的责任，双方诚信关系，签订合作协议，从而优秀而志于从事教师职业的学生免费师范生自主招生的。
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