本文有云课堂小编为大家带来 古代诗人篇1:2017年中考语文科目专项专攻练习：古诗词赏析
2017年中考语文科目专项专攻练习：古诗词赏析 1、(2016·黄冈)阅读下面这首古诗，回答下列各题。 送魏大①从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄③。 雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。 勿使燕然⑦上，惟留汉将功。 【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称魏大。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 (1)下列对诗歌赏析不正确的一项是(B) A、首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。 B、颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。 C、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。 D、全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。 (2)诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？ 用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。 2、(2016·江西)阅读下面这首词，完成下列各题。 浣溪沙 [宋]张孝祥① 霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红，澹③烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 【注释】①张孝祥(1132～1169)：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》《于湖词》。本词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。③澹(dàn)：恬静安然的样子。 (1)下列对词的内容理解不正确的一项是(C) A。词的上阕写边塞平原辽阔之景，下阕写由观塞而引起的悲愤感慨。 B。上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。 C。“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。 D。词的下阕抒写了北望中原之无限感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。 【解析】“澹烟衰草有无中”，淡淡的轻烟，连天的衰草，隐现于辽阔的蓝天之下，这里写出了眼前景象的荒凉凋零。同时也是词人面对朝廷孱弱、北伐无期的现实的一种悲凉情绪的流露，而并非表达了对收复中原的信心。 (2)下列对词的赏析不正确的一项是(A) A、词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。 B、“一尊浊酒戍楼东”一句在下阕中起到了承上启下的作用。 C、词的下阕抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。 D、这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。 【解析】“霜日明霄”绘出晴空万里的秋日景象，“水蘸空”即水和天空相接。耳目所触，一片军戎气氛，响亮的鞭声，耀眼的红旗，这是从视觉和听觉的角度来写景的，没有体现触觉角度。 3、(2016·丽水)阅读下面这首词，回答问题。 画堂春·寄子由① [宋]苏轼 柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。 小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。 平野水云溶漾，小楼风日晴和。 济南何在暮云多。归去奈愁何。 【注释】①这首词与《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。 《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。 “归去奈愁何”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚是一段美好的回忆，是一种真实的期待;“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫(天上)去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。 4。(2016·东营)阅读下面的古诗，完成下列各题。 江上 董颖① 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。 【注释】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。 (1)这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了羁旅孤客的离情别绪。或对羁旅漂泊的愁绪。或离别的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期盼。 (2)任选一个角度(如构思、写法、语言等)，对该诗进行赏析。 示例：构思一：新颖别致。古代诗人笔下，“柳”总与“别”相关，此诗却把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。构思二：思路严谨。总体由远望写近观，由所见到所思。具体看，由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与柳树的对话。脉络贯通，水到渠成。__写法一：运用衬托。以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂;以江天景致的空旷衬托柳树、钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。写法二：动静结合，如一二句分别写静景动景，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。写法三：虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。 5、(2016·济南)阅读诗歌，回答问题。 夏意 [宋]苏舜钦 别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。 【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。 (1)本诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺等四幅夏日画面，流露出诗人在炎炎夏日悠闲旷达(恬淡自在)的心情。 (2)赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 透：穿透，石榴花盛开红红如火，艳艳如燃，照理说应该很刺眼，可一个“透”字，加了一重帷帘，隔帘而望虽花红如火，却无刺目之感，给人一种润润娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。 6、(2016·随州)阅读下面的古诗，完成下列各题。 桃花溪① [唐]张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶②西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 (1)“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？ 对桃花源无限向往的急切心情。 (2)本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同？请简要说明。 答案一：相同，都表达了作者对美好幸福生活的追求。__答案二：不同，《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求;而本诗作者身处盛唐，他借《桃花源记》的意境表达了自己更高的生活与审美追求。_ 7、(2016·长沙)阅读古诗，回答下列各题。 湖①口送友人 李频 中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。 去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。 零落梅花过残腊，故园归去又新年。 【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。 【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。 (1)首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？ 物象：暮霭、芦苇、田野。陆游《卜算子·咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。 (2)“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。 “独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。 8、(2016·兰州)阅读下面这首宋词，回答下列各题。 望江南 李煜 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮辊①轻尘，忙煞看花人。 【注释】①辊(gǔn)：像车轮般很快转动。 (1)词中体现“芳春”的景物有江面绿、柳絮。 【解析】此题考查诗歌常见意象。江面绿：指春天里江水明彻而泛绿色。飞絮：飞扬的柳絮。 (2)请用自己的语言，描述“忙煞看花人”所表现的景象。 南国正是春光明媚的时候，百花盛开，游人如织，鲜花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个“忙煞”，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。 【解析】此题考查诗歌画面描述，根据情境，用优美的语言描述出春季百花争艳，看花人目不暇接的状态即可。 9、(2016·温州)古诗阅读。 南溪弄水回望山园梅花 [宋]杨万里 梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 从下列题目中任选一题回答。 A、杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。 B、杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。 A、“过”字写出了梅花茂盛的特点。诗人富有想象力，赋予梅花以人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。__B。溪水声声不停，像在热情地挽留诗人;梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两个叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。 10、(2016·吉林)阅读下面古诗，回答问题。 夜宿七盘岭 沈佺期① 独游千里外，高卧七盘西。 山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜子规啼。 浮客③空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】①沈佺期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子，诗人自指。 (1)“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿(住);过夜。 (2)“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？ 围绕“山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门”回答。 (3)这首诗表现了诗人当时怎样的心境？ 围绕“独宿异乡的愁思(惆怅、失意);对故乡的依恋”回答__示例：这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪)，流露了对故乡的依恋。
古代诗人篇2:清明节 寄托我们的思念作文400字今天是清明节，是一个值得纪念的日子，这一天，我们要纪念为我们做过贡献的人们。一说到清明节，我不由得会想起古代诗人杜牧写下的名诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这一首诗表示了对那些死去的人们的纪念。原来的清明节，是纪念爱国诗人屈原，屈原就是在清明节投江的。 在清明节，我们还要纪念我们的伟大领袖：毛泽东爷爷，是毛泽东爷爷为我们开创了中华人www.99zuowen.com民共和国，让我们整个中国解放了，所以，我们要纪念我们的毛泽东爷爷，毛泽东爷爷的精神很值得我们学习。 在这一天里，我们还要纪念我们的雷锋叔叔，雷锋叔叔为了救人，牺牲了自己年轻的生命，救了别人，这种舍己救人的精神也值得我们学习。 在清明节这一天里，我们还要纪念那些在汶川大地震中死去的人们和小孩，有很多妈妈和老师，为了自己的孩子和学生，牺牲了自己，保护了很多的孩子，让那些孩子的生命延续了下来。 清明节这一天还有很多值得我们纪念的人们，在这个世界上，还有很多可歌可泣的伟大人物值得我们学习！
古代诗人篇3:读《圆明园的毁灭》有感800字读《圆明园的毁灭》有感800字 今天，我学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，当我读完了这篇课文，我的心中是一股无法形容的滋味，好似打翻了五味瓶，五味杂陈啊！我的心中有愤怒，有悲伤，还有深深的痛惜啊！双眼中的泪珠像断了线一样一滴一滴的滚到了书本上，俗话说男儿有泪不轻弹，可今天，我却控制不住自己，那滚滚热泪依旧滚落了下来。 这篇文章写了昔日圆明园内景物的辉煌，和珍贵的历史文物，以及侵略者对这些奇珍异宝的毁灭，表达了作者痛恨侵略者和热爱自己的祖国的思想感情，也教导了我们要不忘国耻，振兴中华！这篇课文引起了我的沉思。 圆明园昔日的辉煌和今日的废墟形成了鲜明的对比，昔日那亭台楼阁和各种景物，有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，还有一些叫也叫不出名字的奇异小园，还有一些景物是根据古人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台，武陵春色……可是今日却只剩下几支残柱，这就是两个强盗所干的好事！他们一个叫英吉利，另一个叫法兰西！他们一个杀人，一个放火！而后将我们中国的瑰宝分赃，满载而归。而身为平民的我们，却只能任由他们放任下去，我们只能让泪水流淌，只能握紧双拳，却无可奈何！当时，园内有2000太监和几千名的侍卫，可敌人只有三千人，只有三千人！他们就这样在我们的土地上放纵，在我们的领土上为所欲为！我们竟然无法阻止。他们为了销毁罪证，用大火烧毁了圆明园，烧了三天三夜，北京陷入前所未有的恐惧之中 由于清政府的软弱无能，使我们受尽了外国人的羞辱！台湾的割让，香港的离去，东北三省成为伪满洲，圆明园的毁灭，以及十几条不平等的条约！还有那“东亚病夫”的称号，以及“华人与狗不得入内”的告示牌，还有支那猪……的侮辱！我们不曾也不能忘记，现在强大的中国有一个100多年的屈辱史，曾经有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬。 这些往事，说明了一个问题，落后就要挨打！少年强则国强，少年弱则国弱，少年富则国富。我们一定要勿忘国耻，振兴中华！ 读《圆明园的毁灭》有感800字 它，是中华人民智慧的结晶；它，集世界名胜于一体；它，有金碧辉煌的殿堂；它，有玲珑剔透的亭台楼阁；它，有仿造古代诗人的诗情画意的建筑；它，闪耀着灿烂的光芒，它就是圆明园！前几天，我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心里只有愤怒和惋惜这两个词。 圆明园是一座富丽堂皇的宫殿，天下的奇珍异宝都集聚在园内，中外各地的名胜都在圆明园里，天下的瑰宝都云集在这里。 1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，掠走的不只是历史文物还是中国人民的辉煌历史。然而这群强盗还不罢休十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化作灰烬。这把火把耻辱落在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里落上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双眼泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁的看着这万园之园化为一片灰烬…… 这帮犯下了滔天大罪的强盗，侮辱了中国人用辛勤劳动换来的成就。“忘记过去，就等于背叛祖国”。听，圆明园里；荒野的风鸣声呜咽地讲述着一个古老的故事，残留的断壁痛苦的书写着一个国家的耻辱，圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。每一个炎黄子孙都要记住这段耻辱，记住这用血与泪换来的教训：贫穷就要受欺侮，落后就要挨打，只有万众一心，使国家强威、民族兴旺，历史的悲剧才不会重演。 清朝的梁启超说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于地球则国胜于地球！”今天我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要好好读书，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！ 一代名园圆明园，毁灭了。他毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败与无能。他的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后就要挨打的证明。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我们要刻苦学习知识，让烈士用鲜血染成的国旗在空中高高飘扬！永不垂下！ 读《圆明园的毁灭》有感800字 圆明园原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。历时一百五十多年。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中有金碧辉煌的殿堂；又像征着热闹街市的买卖街；有全国各地的的建筑与景物；有许多古代诗人笔下的景物；有许多西洋景观；有珍贵的书画和珍奇异宝。所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。漫步在园中，犹如在世界各地游玩，让人赏心悦目。 1856年，英、法联军从北京一直烧杀抢夺，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，众臣群龙无首，于是土匪们闯进圆明园，什么宝贝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。 不仅是圆明园，日本也处处欺负我们。1937年，日进攻上海；日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所致之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就杀害了无辜军民30万人！总之，我们的损失太大太大了！失去的太多太多。因此www.99zuowen.com，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！如今，我们生活在和平的环境里，我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州六号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加富强！让祖国更加美丽！ 读《圆明园的毁灭》有感800字 “五一”放假，爸爸妈妈带我去“万园之园”——圆明园游玩。 圆明园始建于1707年，由圆明园、长春园、绮春园三园组成。是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。 一进圆明园，就能看到极其美丽的景色，各种各样、五颜六色、或人工栽植、或野地盛开的花开的正艳，长在草丛中，长在绿树上，为这历史长园点缀着美丽。圆明园中常常能见到已快凋谢的桃花，在深绿的树上一片粉。树、草也随处可见，翠绿、嫩绿，层层由浅入深。垂柳和松树最常见，时时彰显蓬勃的活力。圆明园树多、花多，水也多，湖面清澈而不见底，“海岳开襟”后的湖就很美，水面平静，倒映着岸边树草扶风的美景。 我们一边走，一边看，圆明园里约49/50的宫殿建筑被毁坏，这的建筑大多没有，如：宝相寺、泽兰堂、敷春堂、清夏斋、涵秋馆、生冬室……这些景致都只有一块石碑显示它们曾经存在。存留的遗址，也只有“西洋楼遗址区”了。这里的石质建筑已经坍塌，石块堆积在一起，有的断了，有的倒了，可从那些勉强还剩下的垒起的石建筑中仍然能看出它曾经的辉煌和宏伟。“西洋楼遗址区”中有许多遗址，从一个个有大有小的石块上的浮雕，足以看出古代工匠们的精细的工艺。有花型、有圆形，还有三角形、扇形等等，哪怕只是很矮的石台，也细致入微的雕上了曲线和鱼鳞。 看到这样的断壁残垣，就总是不免想到造成这样场面的英法联军，是他们火烧圆明园，抢夺了无数金银瑰宝，毁了一座难以想象的“梦中园林”，毁了民族文化和历史，毁了清朝人们的心血，毁了这伟大的圆明园。但，他们毁不了民族气节，毁不了爱国之心，梅花之魂，毁不了中国人不服输、不低头，维护国家的赤子热情！ 圆明园，历史园，中华园。这样一座极为宏伟的园林，代表着中国的耻辱，代表着中国的气节，中华魂！ 读《圆明园的毁灭》有感800字 提到元旦，我不得不想起我五岁那年的元旦了。那年有那么一个传说，元旦的时候圆明园要对外免费游玩，于是我们就去圆明园一探究竟了。 听说为了迎新年，圆明园免费对外开放博物馆，我们一大早就来到这里。看着长长的领票队伍，我有点失望了，恨自己怎么不早点起床？我和妈妈等了很久，终于领取一张门票。便迫不及待地进入馆内。 一进门，我就被眼前的这尊石像迷住了。这是一座想象的雕像，一条长龙和一条大蛇相互盘绕，那五爪尖利，样子凶恶的长龙盘卧在柱子上，正用牙齿撕 咬着蛇的皮肉，十分逼真！石像旁边立着一面石雕墙，上面刻着许多与襄樊有关的历史人物：宋玉、伍子胥、刘秀、诸葛亮等人物，这些人物为人们所知，为历史留 下永久的足迹。 来到二楼展厅，这里摆放着历史文物，它们是按照历史发展顺序，由远古时期一直到元明清时代，让我们重新认识历史，了解历史。从距今二十万年前的 石器时代开始，人类使用的各种工具，砍砸器、砍削器等，它们全都是大小不等，长短不一，厚度不同的石头做成的。到了新石器时代的工具，人们也越来越聪明 了，发明了石斧，看上去扁平锋利，与现在使用的斧头样子十分相似，石刀又长又细，上面还有一个小圆洞，恐怕是为了悬挂方便吧。石铲与石镰更与我们现在用得 相象，真是现代工具的雉形。 接下来的陶器，陶盆、陶杯、陶瓮和陶鼎摆满展台，形状各不相同，由于年代久远，出土时已破碎，经专家们的修复，才得以相见。所以有些陶器明显看 出身上的裂纹。有的陶器实在无法复原，就做出了复制品。从它们中可以看出，古人们制作的陶器有的小巧玲珑，做工精细，有的奇形怪状，形态万千，真可谓手艺 高超。古人不仅把陶土用来做各种容器，还能制作乐器。展台上放着一个个圆圆的泥丸子，身上还开了几个小孔，这就是古人做的响器，可以吹奏出美妙的声音。 原始人是住洞穴的，直到后来，他们学会造房，住上了茅草屋。为了抵御寒冷，他们还用葛、丝和毛进行编织衣服。这时，我们来到远古时代的仿真大厅，这里模拟出了远古人及他们住的茅草屋，还有他们圈养的牲畜和家禽。仿佛我真的来到了远古时代，看到他们的生活习性。 随着历史变迁，人们开始冶炼，制作的青铜器同样也摆满了展台。铜鼎、铜镜，铜剑、车饰等，五花八门，器物上的花纹精雕细琢，有的还闪闪发光，耀 眼夺目。其中最吸引我的是一套编钟，从小到大依次排列，还配有七个小锤，看着这套编钟，我真想亲自敲击钟体，一定会发出悦耳的音乐来。 去年的元旦我们过的最开心了，因为能免费玩了一趟圆明园。
古代诗人篇4:端午节的由来2015年6月20日 星期六 晴 今天是五月初五端午节，是我们中华民族的传统节日，端午节又叫：端阳节.龙舟节.粽子节.诗人节.........端午节最重要的习俗就是吃粽子和赛龙舟了。我记得以前听妈妈讲过说这个节日是为了纪念古代的伟大诗人屈原的。两千多年前也就是五月初五的这一天屈原抱石投入罗泊江，以身殉国，人们沿江到捞屈原的尸体，把米团扔到江里，以免鱼虾糟蹋屈原的身体，后来这一天就成了吃粽子的节日，也就是端午节。
古代诗人篇5:端午节的来历_端午节的由来说明文300字端午节的来历_端午节的由来说明文300字 中国的传统文化像天上的星星数也数不清，有过年的倒福、中秋节、还有端午节，现在我就给你介绍一下端午节。 传说楚国的皇上是一个昏君，只顾吃喝玩乐，屈原却说无效就投江自尽了，他投江时候还抱着一块巨大的石头，因为这样他一下江就沉下去，在也上不来了。 屈原投江以后两岸的老百姓划龙舟去救屈原，人们把江都找遍了，但是还是没有找到屈原的尸体。在这个紧张危险的时候，突然有一位百姓站出来，他说我们就不了屈原不要紧张，我们可以丢鱼和虾爱吃的东西比如：粽子、雄黄酒、蛋等东西去江里。 从此，人们把这一天作为端午节，人们一到端午节就划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒等。 时间慢慢长久了，传统文化也慢慢流传下来。 端午节的由来_说明文300字 农历五月初五是我们传统的节日期——端午节。 相传，古代有一位爱国诗人屈原，因为反抗坏人的残酷迫害，于五月初五那天投江自杀了。百姓们便组织小船到江中寻找屈原的尸体，同时，为了不让诗人被鱼虾吃掉，就把粽子投到江里喂鱼虾，好让鱼虾吃饱不去吃诗人。后来，人们为了纪念他便把五月初五这天叫做端午节。 又因为五月初五有两个“五”，所以民间有许多跟“五”这个数字联系在一起的。人们用蓝、白、黄、黑、红五种线系在儿童的手腕和脚上，称“长命缕”。小孩子系上这种线会给他们带来好运。 在端午节这天，家家户户的门上插菖蒲、艾草等东西，让这些东西给人们带来平安;在这一天，大人们为我们准备了水，在水里放了些艾草，给我们淋浴，希望我们一年不生病。 每逢端午节，人们把屋子打扫得干干净净的，洒下艾草水，把毒虫杀死。 我的介绍，你喜欢听吗？
古代诗人篇6:雨_四季的雨作文400字雨是很平凡的，人人都知道一年四季都会下雨，每个季节下的雨都不一样，有时下的大有时下的小，有时下毛毛细雨，有时下倾盆大雨。可是有多少人了解雨呢？ 这个问题使我陷入沉思。 春天下着毛毛细雨，它像个小姑娘非常温柔。在古代有许多诗人喜欢写的雨就是春雨。比如“随风潜入夜，润物细无声。”这里诗人把雨比喻成默默无闻、无私奉献得人，还有“清明时节雨纷纷，路上行人遇断魂。"这里诗人把雨比喻成上天感动后的眼泪等等，春雨也是我最喜欢的雨。 夏天下的雨非常大，像一个淘气的孩子无时变化着。夏天在下雨之前它总是要和人们打声招呼，就是刮大风，天昏地暗。不久下起小雨，接着大雨倾盆，风雨交加电闪雷鸣，它好象在向人类玄耀自己。雨下完之后，它又像个可爱的小孩化成一条彩虹消失了。 秋天的雨像中年人，下着不大不小的雨，它下着人们丰收后的喜悦。而且也无私的为下一次丰收滋润着土地。 冬天的雨很少也很小，大多下雪，我想它一定是化成雪了。无私的带给人们快乐，也无私的保护着桩稼。 最后我希望人们能多了解雨。
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