本文有云课堂小编为大家带来 雨说原文篇1:2012黄石中考语文试题
机密★2012年6月20日启用前 2012年黄石市初中毕业生学业考试 语文试卷 整理录入：青峰弦月 （本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟） ★祝考试顺利★ 一、积累与运用（20分） 1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（6分） 微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng（）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分） (1）在括号内为加点的字注音(1分) 妩()媚摇曳() (2)按汉语拼音在括号内填上汉字(1分) 化zhuāng()品制zuò() (3)划线词语"沉醉"在文中的意思是。(2分) (4)根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即可)。(2分) 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 (郑愁予《雨说》) 风对芦苇说： 2.下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请找出并用规定的符号在原文上修改。(4分) 日前，地球上的绿色之肺--森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。 (1)换用号 (2)增补号 (3)删除号 (4)调位号 3．默写古诗文(6分) (1)朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是"____，________"。 (2)王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是"_______，________"。 （3)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是"_______，________"。 (4）苏轼《水调歌头》中的"______，_____"表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。 （5)杜甫《春望》中用"______，_____"的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。 （6）马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是"______，_______"。 4．请根据所提供的语境，补写出相应的内容(人物或事迹)。(2分) （1）三顾茅庐(《三国演义》) （2）三借芭蕉扇(《西游记》) （3）葬花(《红楼梦》) (4）《水浒传》第十六回的回目是"杨志押送金银担吴用"。 5．名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，《繁星》《春水》美在它对的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格，《威尼斯商人》中的鲍西娅美在她的性格。(2分) 二、阅读与鉴赏(40分) (一)阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。(15分) 【甲】秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？" 秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休
雨说原文篇2:雨说_750字倚在窗边，雨不住地下着。视线渐渐朦胧，只是听到雨降临这世界的声响。——水池里，“唰唰唰”；瓦檐上，“滴滴滴”。雨，它一定在诉说着什么，什么呢？ 漆黑的巷尾里，一个断了腿的乞丐艰难的在挪动。雨无视一切，丝毫不留情的往他身上打去。乞丐没有一声不满，更没有一声抱怨，只是默默的爬到了一个棚子下。他的衣服湿透了，他的身体也更加憔悴，但是他的面容分明在向全世界展示着一种伟大的力量——尊严！ 雨说：“一个人可以一无所有，除了尊严！” 台儿庄内喊杀连天，早已盖过了淅淅沥沥的雨声。鬼子仗着长枪大炮，向屋内的士兵吼道：“中国狗！快滚出来，老子饶你不死！”可屋内的士兵忽然沉默了，雨声霎时间变得清晰起来。“我是中国人！”，一个士兵从屋上一跃而下，引爆了身上的炸弹。轰隆一声，一大群鬼子和那位光荣的士兵倒在了血泊中，永远！ 雨说：“一个国家可以一无所有，除了尊严！” 在那远古的年代里，腊玛古猿是唯一的“人类”。历史的沧桑巨变造就了他们，但他们又是脆弱的。生活在风雨中，暴雨能把他们击倒；居住在岩洞里，毒蛇潜伏在黑暗中；外出捕获时，草丛中的野兽虎视眈眈；疾病蔓延时，一只角马也能赶走无助的人类。在几近绝境的情况下，腊玛古猿用尊严铸就成利刃，用利刃去战胜生活。这一段传奇是人类历史光辉而艰难的开端。 雨说：“一个物种可以一无所有，除了尊严！” 尊严！尊严！一种神奇的力量撼动着我的心灵，就像是将我带回历史，带到那个漆黑的巷尾，听雨诉说一个个动人的故事。 雨说： 尊严是一朵梅花，它开在寒风凛冽的冬天里，开在杳无人烟的山巅上。 尊严是一只海燕，它飞在一望无际的大海上，飞在惊涛骇浪的洗礼里。 尊严是一条细河，它流在千年冰封的雪山上，流在沟壑纵横的山谷里。 尊严是…… 佛山市高明区沧江中学初二：罗锦轩
雨说原文篇3:雨说_600字万物的欢笑，是一阙充满快乐气氛的“春雨交响曲”乐章。 春之声 等待着，等待着，等待久了的四月到来了。树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。田圃里冷冻的种子还带着晶莹的露珠，枯黄的小草带着丝丝懒惰埋在土堆里，却没有什么将它呼唤醒来。浅浅的鱼塘里没有丝毫生气，好像那些鱼儿都躲在温暖的河底。只听得“哗哗”的微小的声音，溪水缓缓带动着生的气息。只有我的到来，才会有一种春天才能听到的沙沙声。 春之舞 此时，我睁着惺忪的双眼来到这片大地。轻轻地，我飘到树叶上，清洗着累积的灰尘。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。我将小草从沙软的土地里叫出来，它们摆动着细嫩的叶子，有一种刚苏醒的懵懂。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。鱼儿在水中跳跃，时而跃出水面，轻吻着我娇嫩的肌肤。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。这时，整个大地是美丽的。 我欢快地跑着，跳着。打在孩子们的脸上，滋润着红扑扑的小脸。他们在笑，放肆地笑着，我追随者他们的笑，为笑而笑。 春之祭 我心满意足地看着孩子们的笑，听着他们的声。抬头看了天空最后一眼，带着满心的祝福，砸向地面。我，雨珠，为笑而生，亦为笑而死。 春雨，留给人们一个洗去尘埃和浮华的重生的大地，却带着已完的使命安息在万物的欢笑中…… 湖北省荆门市沙洋县烟垢中学初三：镜墨 点评教师：郄惠淳老师
雨说原文篇4:雨说·伞语_150字雨下了， 密密地织着透明的丝绸， 喧闹了， 争着披那透明的华服。 是伞， 不甘寂寞 即使飘渺 即使虚无 哪怕浑身湿透， 哪怕体无完肤， 仍去争雨的洗礼 是使命 也是光荣 在暗无天日的木箱里 在不被重视的角落里 仍去向往 仍去憧憬 外面，哪怕是风雨！ 是荣光 也是使命！ 平定县第三中学校初三：高璐
雨说原文篇5:雨说_150字在初春三月的时节， 当漫天雪融的时候， 于点点春绿洒于大地的时刻， 我来了。 我来了， 温润着这片封冻许久的土地； 我来了， 寒冷也被我驱走； 我来了， 春笋都破土而出！ 我来了， 只为生命而来， 我来了， 只为事业而来。 或许没有人在意我， 但我却在意整个世界。 春天陪我一同而来， 可我却无法随之而去。 我要用自己全部的生命， 去滋润大地， 去浇灌禾苗， 去迎接秋天的累累硕果！ 五年级:柏璐佳
雨说原文篇6:雨说·花季·花祭_100字花季 细密的落雨 打花蕊 花瓣亦心碎 花瓣虽心碎 蕊无愧 蕊只为瓣承雨罪 蕊心亦易碎 瓣领会否？ 娇弱的花蒂 孱弱的花蕊 花落时依然魅 花祭 花凋零时节 风儿醉 丝丝甜撒 腻腻芳散 片片翩翩入土 虽舍身 花无悔 看花儿 来年仍美 来生仍魅 平定县第一中学校高一:高璐
雨说原文篇7:雨_1500字雨说 我是天空寂寞而流的泪 风却说 雨是云心碎后的泪水 天空苦笑而不答 云朵沉寂不言语 雨说 我的使命是落到地上 我一直清楚 天空不是我的归宿 即使上一刻还在云端 下一秒便可埋入泥土 不一样的结局我从来没有想过 我一直很清楚 也许这就是对生命的最好答复 风说 那真是一种悲哀 不如我 去过山，去过海 去过一切美丽和肮脏的地方 雨驳道 我不认为我悲哀 我既是天空寂寞的泪 又是云心碎的泪水 我已经拥有了我想拥有的 我甘愿 我情愿 我是雨 这样才是我 高一:李颜
雨说原文篇8:雨之魂_150字雨说：我是激情澎湃的夏雨。 电闪是我的左膀 雷鸣是我的右臂， 犀利的闪电划开心中的阴霾。 轰隆的雷鸣，并不是烦躁， 这正是呼唤我的悦音啊。 雨说：我是所向披靡的下雨。 豪放是我的性格， 洒脱是我的灵魂， 亲爱的人类，请让我告诉你们， 用惊天动地的怒号吓倒挫折， 用势不可挡的步伐走向辉煌。 城关一中初一:1441097683
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