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【第1篇】
《厨仙》
我家有一位“厨仙”，她会变戏法似的给我们做吃的，家常菜、寿司、饺子、火锅，样样都是她的拿手好菜。她就是我妈妈。虽说她会做那么多菜，但有时，她做菜的动机却很奇葩，比如最近这一次……
一天早上，妈妈刚起床，穿好衣服，就对我们喊一句：“我去菜场啦！”留下我和爸爸面面相觑。不一会儿，妈妈就拎着面粉、笋和肉回来了，对我和爸爸说：“昨晚我做了个梦，梦里有一个白发老人跟我说，你老公和儿子很爱吃包子，并传授给了我做包子的秘籍。”说完，她就动手了。我好奇地站在她身边，想看看到底有什么秘籍，但看了好久，也没看出什么门道来，于是便去看书了。
过了一会儿，我前去“探班”， 听见她嘴里嘀咕着：“发包子要放多少酵母啊？”一看，她手里拿着手机，眉头紧紧地锁着。我调侃道：“那位白发苍苍，垂垂老矣，学识渊博，拥有包子秘籍的老人没告诉你怎么发面啊？”她不好意思地笑笑，说：“那人说，我们家的面包机可以发面，但我忘了放多少面粉和酵母。”面包机做包子？我无言以对。面对这么个“厨仙”，我只好在一边坐等吃包子了。只见妈妈将在面包机里发酵好的面团取出，放在撒有面粉的案板上，一阵揉压，再将揉压好的面团搓成一长条，切成一小段一小段的小团子，然后将小团子搓圆压扁变成一张稍薄的面皮，放入馅料，褶折收口，完美的包子就完工了。再经二次发酵后，包子就上锅开始蒸了。蒸了约有十来分钟，热气腾腾的包子就出炉了，我十万火急地奔向餐桌，抢了两个包子，吃了起来。虽说是妈妈首次做的包子，但味道确实不错，形状和店里的一样美观，包子的上方是一道道褶折，十几道纹路汇在一起，形成了一个突起的小圆圈。吃一口，满嘴肉的鲜嫩和笋的清香，还流出了些许汤汁，一吮，味道鲜美，鲜咸适中，清香爽口。这一餐，我吃了四个大包子。
这就是我家的“厨仙”。
【点 评】通过你的描述，味道鲜美的包子仿佛跃然纸上。文章中你善于抓住妈妈的语言和动作，把妈妈的厨艺展现在大家面前，表达流利，语言中带着小小的调皮。
【第2篇】
《“神脚”球员》
在我们茅小的足球队中，有一位女生。她一头乌黑的短发，两条粗粗的大腿，最有特点的，要数她鼻子上的那颗“美人痣”了。她叫陈雨岐，我们都叫她“宝岐”。
第一次见到她，我还以为她是个男的。听说她进足球队的一个最主要的原因是她的脚力非常大。一个球被她一踢，准可以飞到六七层楼那么高。我们一般人是见识不到这“神脚功夫”的。一次偶然的机会，我终于见识到了她这“神脚”的威力。
那是一个秋天的下午，我们在一起踢足球。我软磨硬泡让她展示“冲天球”，她答应了。只见她把球往身前一扔，在等球飞下来的刹那，轻轻跃起，用右脚把球使劲一踢，只听“嘣”的一声，球快速地飞到了天上……哇，这球足足比我们的四层教学楼高出了许多！我和我的小伙伴们顿时惊呆了。踢完后，“宝岐”还是一脸轻松的样子。我们不由得为她鼓掌。她看到这一幕，微笑着说：“这只是我的一点小本领，我的看家本领在这儿呢！”
她带着我来到一个球门前，让一个守门员来守门。我为她摆好球，喊道：“预备――开始！”她小碎步跑到足球面前，抬起脚射门。同样是“嘣”的一声，只见球往球门快速飞去。守门员腾空跃起，往球门一边扑去，但还是没能守住这一球。“球进啦！球进啦！”一旁的观众都为她拍手叫好。看到这里，我已经对我的这位朋友佩服得五体投地啦。
宝岐，真不愧是咱们茅小的“神脚”球员！从此以后，我成了她的徒弟。她耐心教我如何发力，我们共同努力进步，在与外校的比赛中取得了不错的成绩。
【点 评】小作者用朴实、纯真的语言描写了学校一位足球队员的踢球本领。文章通过踢“冲天球”和射门两个典型事例，生动地再现了陈雨岐同学的足球技能，不仅点明了“神脚”球员的题眼，而且让一个可爱、充满活力的阳光小姑娘瞬间展现在了读者面前。小作者的语言生动传神，写出了“神脚”踢球技能的娴熟与自信，较好地刻画了人物的形象。
【第3篇】
《淘气包“马大跳”》
杨红缨笔下的淘气包马小跳大家一定很熟悉，他很聪明但也很淘气。他和路曼曼是同桌冤家，总有吵不完的架；他在家里烤肉，结果把被子给烧了……
我们班也有一个淘气包，马小跳和他比起来，那是小巫见大巫。他的大名整个年级的老师和同学无人不知，无人不晓，我们称他为“马大跳”。
你瞧，课堂上，老师讲的内容他不感兴趣了，于是，他拿出一本课外书放在课桌下看得津津有味、旁若无人。课外书被老师没收了，他就开始捣鼓学具。在老师的火眼金睛下，学具也光荣牺牲了。他就偷偷拿走同桌的橡皮玩……
打扫卫生时间到了，同学们都在有序地做事：扫地的，拖地的，擦桌的，擦黑板的……忙而不乱。可他呢！老师派给他的是最轻松的活――擦门。三下五除二，他就擦完了。这不，他悠闲地走来走去，可没人陪他玩。突然，他往一个女孩子的肩膀上拍了一下，那女孩抬头四处张望，发现只有马大跳在往外跑，她立马追过去，他却跑进了男厕所。女孩子气愤地甩下一句：“马大跳，你这会儿跑起来像兔子那么快，怎么体育课上老跑最后一名啊！”
说到体育课，体育课上自由活动的时间也是他的捣乱时间，常常惹得大家追着他满操场跑。
不过一物降一物，马大跳天不怕地不怕，唯独怕我们的班主任沈老师。有一次信息课前，为了多玩一会儿电脑，马大跳一早就跑去信息教室了。可他的作业还没订正好呢！沈老师让我去上课时顺便把他叫回来。来到信息教室，我对他说：“马大跳，沈老师让你回去订正作业。”他立马问：“哪个沈老师？”我说：“班主任沈老师。”只见他一拍脑袋，哀叫道：“哦，不！为什么是班主任沈老师？”说完，就灰溜溜地回去了。
马大跳之所以那么有名，不只是因为他的淘气，也因为他的聪明。他被称为我们班的“数学天才”，数奥竞赛他总是当之无愧的第一名，分数还遥遥领先。他的书包里塞满了课外书，经常以一天两本的速度看。课余他还在写小说，我们班同学都是他小说里的人物，听说快写好一本书了。他会想出各种各样的玩法，常常惹得一大帮男孩子围着他转……
这就我们班的淘气包――马大跳。说起他的事，真是三天三夜也说不完呀！
【点 评】这篇文章没有华丽的词藻，读来却让我们感觉到亲切、朴实，又不乏风趣。就如小作者在向我们娓娓道来一般。你看，她的题目《淘气包马大跳》就让人不禁哑然失笑，文中还有不少这样的词句，如“小巫见大巫”、“学具光荣牺牲”等。在小作者的笔下，一个淘气又聪明的小男孩形象跃然纸上。
【第4篇】
《街角的琴声》
路过街角，耳边传来了悠扬的提琴声，我循声而去，只见一群人围着在看什么。我好不容易挤了进去，原来是一个衣衫褴褛的少年，肩上架着一把小提琴，手臂像海上的浪花一样起起落落，琴声像高山流水般飘了出来。
他用不太熟练的中文说，他来自维也纳，是一名大学生，此次来中国旅游，被小偷偷走了所有的钱，唯独剩下这把小提琴了。
说到这儿，他那湛蓝而明亮的大眼睛里涌出点点泪花，琴声中透出几分忧伤。
有人说：“孩子，你为什么不把小提琴卖了，好买点东西吃吃？”
“不，这小提琴陪我走过了六年，它是我的朋友！”
我掏出十块钱递给他，他却说：“如果你们想帮助我，请再听我演奏一曲吧！”
说完，他又开始拉了起来。寒风拨弄着他漂亮的金发，虽是隆冬，他却如沐春风，整个人陶醉在音乐里，微闭着双眼，身子在风中轻轻摇摆。
音乐声悠悠扬扬，仿佛是天上的雪花悠然飘落，地上的小草轻轻拔节，小溪流顺着山势缓缓淌过……
每个音符就是一个精灵，深情地诉说着少年的心事！
一曲终了，时间好像静止了，许多人感动得哭了，少年面前堆满了钞票……
【点 评】《街角的琴声》文笔优美，形散神聚，亦如少年悠扬的琴声般美妙，给人以春风拂面之感，让你触摸一位少年的坚强心志，感受人世的脉脉温情。
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