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【第1篇】
我的同学
有一次换座位时，我中了一个大奖，跟我们班的独耳贼在一起做同桌。
他只有一只耳朵，所以我们喊他独耳贼。他身上有一种难闻的臭气，所以我们不愿意跟他做同桌。
有一次英语课上，他没有带橡皮，问我借，可我不愿意借他，所以说没有带，害得我一整天都没把橡皮拿出来。
事隔第二天，我在桌子上划了一条线，不许他超过。可到了语文课时，我钢笔没墨水了，我在笔袋里左找右找都找不到。这时，他递过来一支很好用的钢笔，我二话没说，拿起钢笔就写作业。下课时，我把钢笔还给他，并说了声：“谢谢。”他却说：“同学之间互相帮助，理所当然的。”这句话重重地砸在我的心上。
有一次下课，我出去玩了两圈回教室，发现他还在做题目。他跟我说他不会，我看了一下，没什么特别的，拿出一张草稿纸，“沙沙沙”写好了给他看，他看后飞快地写好题，对我说：“太感谢你了。”这句话说了好多遍，听得我都不好意思了。
后来，他不会的问题就会问我，而我不会的也问他，我们呢，成了形影不离的好朋友。
老师点评：因为“独耳”，大家都不愿意跟他坐同桌，可时间长了，“我们”却成了好朋友，所谓人不可貌相也。
【第2篇】
我的同学
我的同学长着一对浓密的眉毛，一对大大的眼睛里像长着一对黑葡萄似的眼珠，一闪一闪的。他的鼻子不是很大，也不是很小，像个粽子，一对小香肠似的嘴巴，你知道他是谁吗？他就是我的同学焦周杨。
他的绰号是大香蕉，这个绰号的由来是来自一本书《戴小桥和他的哥们儿》。每次我们叫他大香蕉，他就会把眼睛瞪得大大的，然后对我们说：“不许说我是大香蕉。”
我的同学很有趣，他经常在体育课的时候给我讲笑话。
他在下课的时候，经常会组织大家一起玩“一二三木头人，老鼠靠墙……”的游戏。
他很喜欢乐于助人，只要有人需要帮忙，他都会尽力相助。有一次，一位同学有不会的题目，他看见了，就拿起笔和纸给他讲解。
还有一次，他看见值日生在辛苦工作的时候，他就会去帮忙，又是扫地，又是拖地。
虽然他成绩不是太理想，但是大家很是很喜欢和他一起做游戏。正是因为他有这种乐于助人的心，所以我们才能认可他，才愿意和他一起玩。
老师点评：写出了同学的特点，更多地关注外貌、神态的描写，可以使习作更加生动形象。
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