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【第1篇】
勤劳大使----杨睿颀
花雨缤纷，一颗颗豆大的汗珠落在他帅气的脸颊上，在阳光下闪闪发光，如同他那金子般的心，这就是我的同学----杨睿颀。他长得胖乎乎的，脸上总是洋溢着热情的微笑。他可勤劳了，每次班级大扫除，准能看见他一马当先忙碌的身影。
瞧！杨睿颀右手拿着扫把，左手拿着簸箕，正在勤快地扫地呢！每一个小垃圾都逃不过他的火眼金睛，都被他娴熟地扫进了簸箕里。很快，教室里变得一尘不染，地面都亮晶晶的。杨睿颀顾不上休息，马不停蹄地又拿来拖把，弯下腰，卖力地拖了起来，汗水渐渐地渗透了他的衣衫，而疲累并没能打垮他的热情，他依然一丝不苟地拖着，不休息，咬着牙坚持拖遍了教室的每一个角落。拖完地，杨睿颀的脸已经涨成了一个大红包子，汗水也一个劲地涌了出来，可他连一口水也没喝，便拿起一块干毛巾，去卫生间洗干净，火速前往一线擦窗户......虽然劳累不堪，虽然腰酸腿麻，但杨睿颀还是和我们这些一线战士，肩并肩完成了大扫除的任务。最后，他还主动提出让自己去倒垃圾。望着他脸上“源源不断”的汗水，大家都情不自禁地朝他竖起了大拇指，而他却憨憨地笑了笑，轻描淡写地说了一句：“我不累，这是我应该做的。”
正是因为有了像杨睿颀这样勤劳的人，我们的教室才会如此得一尘不染、窗明几净，我们才会有如此好的学习环境，我们要向他学习，做事勤快，无私奉献。杨睿颀，这枚勤劳勋章你受之无愧！
【第2篇】
“小书迷”――韩熠可
韩熠可，小名可可，她是我的好朋友。她个子和我差不多；头发有点黄，两个可爱的香蕉辫，走起路来一晃一晃，像两只飞舞的小燕子；她那苹果似得脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛；尤其那张樱桃小嘴和两条柳叶般弯弯的眉毛，带着一副粉色的小眼镜，特别惹人喜爱。
可可是个很有耐心的女孩，她最大的兴趣爱好就是看书，是个十足的“小书迷”。
打开我的记忆书包吧！记得有一天，我去她家……放学到家第一件事就是拿起一本课外书，津津有味地看起来，连作业都不想做了。她还给自己做了一个水果拼盘，边吃边看，那感觉实在是太棒了！坐那儿一两个小时都没有动，实在是太专心了。妈妈看见了，怎么这么久了，作业还没有做？就大声喊了：“可可，你给我过来！一个作业都没做，你想干嘛！”“哦，好了好了，吃完饭一定做完好了吧！”这下妈妈的火才渐渐平息。
过来一会儿，饭做好该吃饭了。妈妈见可可还是纹丝不动，再次严厉地提醒道：“吃饭了，别看了，别看了……”但是可可似乎并没有听见妈妈的话，还是一定不动、一声不吭。妈妈实在是无可奈何地叹了口气，亲声地自言自语说：“这孩子，是不是看书看傻了呀？我的天哪！算了，只能等会给她准备点蛋糕和水果了，还有牛奶。”
晚饭后，可可终于想到了作业，三下五除二地完成了，真是像下笔如飞一样。然后呢？……不用说大家也能猜到了。这个可可呀，又捧着她的“乐趣”慢慢地享受起来了。从放学到晚饭后看完了将近50页呢！原来阿姨说一本书3天看完是真的，这下我可是相信了。所以我称她为“小书迷”，真是名副其实啊！
可可看了许多的课外书，所以她写的文章总是那么栩栩如生，那么精彩，口才很好。不过呢，这样的“爱好”经常惹恼了妈妈，几次三番让妈妈气得火冒三丈，话也说不出来了。
可可也有一些小缺点，比如：上课不够专心，偶尔开小差，作业不能及时完成，总要大人催，做题不仔细，生活中还有点儿丢三落四。这就是我的好朋友――韩熠可！一个性格开朗，活泼可爱的小书迷。她看书入迷时，会一会哭一会笑，让一旁的我觉得莫名其妙，真有意思！
不过可可呀，作为朋友，我想对你说：喜爱看课外书是好事，但你应该首先把学校的作业不折不扣地认真完成以后，有多余时间再看。这样，妈妈就不会生气了。另外，我们也应该注意保护视力，每天做眼保健操，看看室外风景，看书时间别太长。还可以帮助大人做力所能及的小事。
小书迷韩熠可，我要向你学习，多看课外书，丰富自己的课外知识，做一个有学问的学生。我们是好朋友，应该取长补短互相学习，共同进步！加油吧，我的小书迷！
【第3篇】
勤劳的“小蜜蜂”
勤劳“小蜜蜂”就是我们班的王梦雪。她的眼睛很大，头发长长的，是一个爱笑的女生。她每天都一早来到学校，把走廊打扫的干干净净。
有一次我们班的一个同学在自习习课上吐了，吐得桌子上地上都是的。其他同学都责怪他，还捂着鼻子，可是王梦雪却是去拿了扫帚来把那位同学吐的脏东西全扫了，还把桌子擦得干干净净的。同学们看到王梦雪的精神，都不由自主的把那位同学送到了医务室去。
王梦雪不但不嫌脏，还帮助过很多同学。有一次她看到翔太包干区的卫生没打扫好，就很自然地走过去说：“我来帮你一起打扫吧！”
“谢谢你的帮助。”翔太不好意思地说。
“没关系的，这是我应该做的。”
就这样，翔太和王梦雪一起把走廊打扫的干干净净。
多付出一份汗水，就多一片洁净的天地。王梦雪真不愧是我们班勤劳的“小蜜蜂”呀！
【第4篇】
多才多艺的小明星
元旦晚会上，身着一身雪白的流纱裙，戴着精美的发饰，伴随着动听的音乐，“天竺少女”又开始跳起来了她优美动人的舞蹈，把全班人的目光都聚集在她身上，音乐停了，同学们不由自主地为她鼓起了掌声，这就是我们班的“天竺少女”---祁宇萱。
有一次，老师上《九色鹿》这一课，祁宇萱大胆举手，想演王妃，于是，老师让她试试看，没想到她演的王妃生动形象，令同学们和老师都惊诧不已，从此，同学们都把她当作多才多艺的“小艺人”。
以前，我总以为祁宇萱舞姿优美是天生的，直到有一天……
那是暑假的那一天，我去祁宇萱家玩，一进家门就听见一阵阵音乐声，我才知道她在练舞呢！我轻手轻脚地走进房间，看见她在下腰，我走上前去，只见她满头是小汗珠。
我歪过头说：“祁宇萱，我们一起玩吧！”
她擦了擦头上的汗珠：“我还要再练十分钟，你先玩吧！”
“嗯，那你快一些。”我着急地说。
我走到一边，心想：原来祁宇萱台上的精彩表演，都是用自己的汗水换来的呀！
台上三分钟，台下十年功正是说的祁宇萱这种坚持不懈的精神。她真不愧是我们班多才多艺的“小艺人”呀！
《“臭虫”其人》
窗明几净的教室，却弥漫着一阵阵脚臭味。
每当闻到这股味道，同学们都会把目光投向同一个人，那就是外号叫“臭虫”的他了。瞧，他脱下鞋子，露出脏兮兮的袜子，这袜子还破了个大洞，洞里能看见他那让人恶心的脚丫。“哎呀呀，又放毒气啦！”“淘气包”小易捂着鼻子以箭一般的速度冲出了教室。接着，同学们也陆续捂着鼻子皱着眉头走出教室。可恶的“臭虫”竟然拎着他那只臭鞋子跟着我们出来，臭豆腐加便便的味道，闻着让人直想作呕。
有时上课他也会恶作剧似的把他的臭鞋脱下来，让大家闻。在这种情况下，老师也忍受不了了。老师让他去厕所洗干净脚，穿上袜子才能回教室。这样一折腾，那节课他是上不成的。
虽然“臭虫”很顽皮，但是他有副热心肠。他热爱集体，主动为我们班承担起了收废品和卖废品的义务，每天中午和下午放学，你都可以看到他默默地收拾校园里同学们丢弃的饮料瓶或废纸，再将这些废品卖到收购站去，然后把换来的钱全部交给老师当班费。他还建议老师把这些钱用来买毕业礼物送给同学们，老师欣然答应了他的要求。
这就是一个让我们又爱又“恨”的臭虫。
【评点】
本文主要刻画了“臭虫”这个人物形象，表达了小作者和同学们对其又喜欢又厌恶的复杂情感。厌恶是他的不讲卫生，喜欢是因为他有着一副热心肠。文章第一个例子写了“臭虫”是怎样用他的臭脚去进行恶作剧的。文章第三段又补叙了一些内容，更加强调了“臭虫”是一个顽皮的孩子。采取了补叙技法，使人物的形象更立体了。补叙是情节构成的一个有机部分，如果在记叙时删去的话它会直接影响情节的完整性。
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