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【第1篇】
我的同学
我们班有一个著名的捣蛋鬼，他叫周金星。他长着乌黑的头发，脸长长的，耳朵小小的，鼻子扁扁的，小嘴不大也不小。
有一次，我站在他旁边，他突然向我冲过来，我躲开了，但后面还有一个人，他撞到了后面那个人，同时他们俩都摔了一跤，他撞到的这个人的眼镜片碎了，这个人生气地说：“这下怎么办？”这时，周金星脸红了。他立马站起来说：“对不起，”她说：“没关系。”这件事情就这样解决了。
这就是调皮的周金星，你们班有没有捣蛋鬼？
老师点评：抓住人物的动作、神态、心理、语言细腻地描写，突出人物的特点。一个捣蛋鬼的形象跃然纸上。
【第2篇】
我的同学
我的同学叫吴皓宇，他头发短短的，鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，看上去很有学问，然而并不是这样。
他跑得很快，有一次他战胜了我们班跑得最快的同学――刘开心，刘开心气得直跺脚。吴皓宇回头一笑，用他的飞毛腿又飞奔到厕所去了。
他很调皮，所以爱搞恶作剧。有一次，吴贤树在往厕所走，吴皓宇连走带跑过去，拍了一下他的屁股。吴贤树气得追着他跑，吴皓宇又回头看着他笑，好像在说：“你追不上，”然后就使用飞毛腿，吴贤树再也追不上了。
他也很大方，我问他借笔，他很爽快就答应了。可借自动笔时就要思考一会儿了。
这就是我的同桌吴皓宇，又跑得快、又调皮、又大方，是不是很可爱呢？
老师点评：抓住同学的外貌，跑得快、调皮、大方，表现鲜明的特点，描写细腻，形象。
【第3篇】
我的同学
我的同学梅之瑞是一个“暴躁狂。”他二年级打伤了两个人，一个人是小明，还有一个是小红。最严重的是小明，她被梅之瑞打得骨折了，休息三个星期才来上学。
他还是我们班上的运动健将，是全年级跑步最快的，快的像一阵风。我跟他一起参加过田径赛，老师为了让他最后冲刺，差点把他安排到女生队里。
这就是我的同学――梅之瑞。
老师点评：两件事突出两个特点，叙述具体，描写形象。
【第4篇】
我的同学
我们班上有一位“气冲天”，他就是我们的许绍航。
许绍航很爱打架，有一次他和别的同学打架，他拽住别人的衣服，一下子把同学打到墙上。旁边的人看见了，马上报告了老师。老师气得让他待在教师一整天，不让他出去玩，还在班上告诉同学不要向他学习。
许绍航还是个乐于助人的人，有一次我忘带橡皮了，我急得全身冒汗，心想：“下节课就要考试了，这可怎么办？”结果许绍航主动借给了我，我很感动。后来他做的好事越来越多，我越来越喜欢他了，你喜欢他吗？
老师点评：能抓住人物的动作、心理等描写表现人物的特点，两件事都写得很具体，不错。
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