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小学英语口语学习方法：
我们都知道，英语语言学习的黄金时期是4-12岁。如果能抓住这个阶段的学习，将会对英语学习起到事半功倍的效果。
第一个问题，外教很重要吗?
现在的孩子大多数在三年级开始学习英语，之前的时间当然也是要充分利用的。因此，幼儿英语的学习也是非常重要的。当前的市场上，英孚，瑞思等幼儿英语 主打外教课等亮点，吸引了一部分孩子。不过，在幼儿阶段只要是全英教学环境就行，不一定非得是外教。一些孩子对于外教，尤其是黑人外教是有一定排斥的，不 如中教来得自然。再一个，不少外教只是英语语言好，但是对教学法并不是很了解。因此，孩子可能在课上玩得很开心，但是最后能学到多少是不确定的。中教老师 大多时候能够很好地把英语语言环境和语言教学结合起来。
第二个问题，学习口语没有语言环境怎么办?
孩子的语言环境主要来自公立学校，培训机构，自己创造三个方面。公立学校老师面对大班，一个班几十名同学，大多时候是采用集体操练朗读的方面进行练 习，必然不充分。那么就需要孩子在课后来到语言培训机构，这里大多采用小班教学，甚至1对6或者1对1的教学，那么语言练习的机会成倍增长，老师纠正的机 会也多，孩子学习效果自然会好。自己创造环境是最实用也是最容易被忽略的一种方法。最实用是因为可以随时随地想练就练，自言自语也是一个方法。但是也正因 为如此，很多孩子就忽略了这样的零碎时间。其实，语言学习是无处不在的。大街上见到一个物体就可以想想这个单词怎么说，就可以设置一个场景来模拟一个小对 话。如果一时不会说，还可以回家查阅资料完善一下。
第三个问题，小学生学习口语要注意哪些问题?
首先，孩子要想流利地用英语表达，首先要做到大量听力输入，因此多听英语，可以看图书，可以看动画电影，听英文歌曲。英文版的爸爸去哪儿就是一个很好 的学习资料，Twinkle,twinkle,littlestar，HowIwonderwhatyouare这是一句3岁孩子都可以脱口而出的口语 了。其次，孩子们要注意的是英语的表达语序是与中文不同的。三年级的孩子容易说Verythankyou，这是典型的汉语思维，当然老外也能听懂，不过确 实不是英语的正确表达。中教老师一方面可以给孩子强化正确的语序，另一方面，可以通过练习让孩子区分这两种语序。最后，也是最重要的一点，就是每天坚持练 习，不能间断。孩子的好习惯很大程度上时家长的好习惯，没有家长的帮助，孩子养成好习惯实在很难。因此，孩子口语好坏，不看家长能不能辅导，而是看家长有 没有按部就班帮孩子养成习惯。
结合未来英语教学改革方向，全英文教学一定会全面普及，无论是在公立学校还是在培训机构。中高考也将增加听力分值比重，孩子将有更多的机会听到英语， 口头说英语。摆脱哑巴英语，不是孩子们的责任，而是我们今天任教老师的责任。学生要为中华崛起而读书，老师更应该为中华崛起而教书。
小学英语口语学习方法指导的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。