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论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”为文章点睛之笔，突出了文章主旨：只有实行仁政，才能得民心；得民心，才能得天下。这种“保民而王”的主张，实际也是孟子“民本”思想的体现。 Rg2高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
Rg2高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网 通假字1.直不百步耳（直：通“只”，只是，不过。只是没有跑百步罢了。） 2.则无望民之多于邻国也（无：wú，通“毋”不 要 。不 要 期望百姓比邻国的多。） 3.无失其时。（无：wú，通“毋”不要。不要错过它们生长繁衍的时节） 4.王无罪岁。（无：wú，通“毋”不要。王不要归咎于年成。） 5.颁白者不负戴于道路矣。（颁：bān，通“斑”） 6.涂有饿殍而不知发（涂：通“途”，道路） Rg2高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
写作 背景战国时期，列国争雄，频繁的战争导致人口大批迁徙伤亡。而当时既无国籍制度，也无移民限制，百姓可以随意地去寻找 自 己心目中的乐土。哪一个国家比较安定、富强、和乐就迁到那个国家为臣民。而一个国家人民的 多少 也是一个国家足稳定繁荣昌盛的标志之一。因此，各个诸侯为称雄，都希望 自 己的国家人口增多。梁惠王也不例外。《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，是该篇上部分的第三章。据《史记·魏世家》记载，梁惠王三十五年，“卑礼厚币以招贤者”，于是贤者数人其中就有孟子不远千里来到魏都大梁。 Rg2高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
二人一见面，梁惠王就想得到“以利吾国”的良策，孟子则以“何必曰利，亦有仁义而已矣”为对，指出专言求利的严重危害性和躬行仁义的重要意义。二人另一次会面是在禽兽嬉游的池沼边上。梁惠王得意地问孟子：“贤者亦乐此乎？”孟子以“贤者而后乐此，不贤者虽有此不乐也”为对，并通过历史事实的对比，证明了贤者“偕乐”与不贤者“独乐”的不同结果：文王关爱百姓，百姓爱戴他，因而文王能享其乐；夏桀不恤百姓，百姓怨恨他，因而夏桀不能保其乐。正是在接触、交谈的过程中，孟子与梁惠王彼此有了进一步了解，于是有了《寡人之于国也》这篇传诵千古的政事问答。 Rg2高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
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