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拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。那么拟人修辞手法的作用是什么呢，下面小编为大家详细介绍一下，供大家参考。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网 拟人修辞手法的作用拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
拟人修辞手法的运用形式（1）把动物拟人化 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
如：海底的动物常常在窃窃私语。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
如：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
这个句子中把（蜻蜓）比作（人） BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
（2）把植物拟人化 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
（3）把一般事物拟人化 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。 BpK高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
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