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高考3十2十1怎么分班上课文理不分科之后将实行走班制“走班制”包括三层含义：
首先，“走班”的学科和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。
其次，实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。
第三，以兴趣为主导的走班形式。学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。主要发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。
文理不分科对高中生的影响不分文理科首先针对的就是偏科的高中生，以前是选择文理科，高中生也会比较偏向自己擅长的学科来学习。这种偏科式的学习，会限制高中生的学习范围。而文理不分科后，就能够保证高中生尽可能的学到更多的知识，这样不仅活跃了高中生的思维，也可以丰富高中生的学习生活。
文理不分科之后，就需要高中生把文科和理科结合在一起来学习，这样有利于高中生全面发展。另外，文理不分科之后，也有利于提高高中生的学习能力，掌握更多的知识，培养更多良好的学习习惯。
每个人的思维方式和思维特点是不同的，文理分科可让学生根据自己特征选择擅长的学科，而提高学习效率和学习效果。而文理不分科之后，对于高中生也会出现很多困扰。例如在学习时间的安排上，同时学习这么多的科目，会为高中生徒增负担，但是如果高中生可以合理规划时间，反而会让自己变得更加优秀。
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