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不同梯度学校整体成绩相对稳定这种稳定，具体表现在：
一方面，学校整体的重本率数据稳定；另一方面，学校之间成绩的差距也相对稳定。
数据从宏观上说明一个问题：
在“零模”之后，学生的总体表现并不会大起大落，高考的冲刺能够达到什么程度，基本上确定了。不少学生在“零模”之后，出现了较难显著提分的状况。
那到底是什么原因，让学生在“零模”之后的提分成为瓶颈？
“零模”之后，不少学校进入了第二轮复习阶段。从这个阶段开始，老师针对个别知识进行讲解的时间变得少之又少。而相对增多的是一次又一次的模拟考试，通过模拟考试训练学生的应考状态。
如果学生存在较多没有透彻掌握的知识，在第二轮复习时很容易跟不上老师的节奏。
这时，提高成绩便会自然成为瓶颈问题。
高考＂零模＂是什么意思“零模”是有些省市区对高中或者初中毕业班学生在正规的一、二、三次模拟考试前的一次模拟考试。
这个考试一般在总复习开始前进行，考试内容仿照上几届高考或中考的题型、题量进行的，和真正的考试难度相当，以便让学生对高考或中考有个大概的认识。
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