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二年级数学应用题不会理解怎么办(应用题不会理解怎么办六年级)

2023-04-15 04:00:02高考试题478

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应用题解题的思路

首先、应该先读懂题意,明白已知条件很所求问题;(可以多读几遍)然后分析题目,可以借助线段图等分析数量关系;最后列出算式,计算出结果。过程写清楚,单位名称和答要写上。

其次、由已知条件出发转向问题的分析方法。

再次、从应用题的问题入手,根据数量关系,找出解这个问题所需要的条件。这些条件中有的可能是已知的,有的是未知的,再把未知的条件作为中间问题,找出解这个中间问题所需要的条件,这样逐步推理,直到所需要的条件都能从题目中找到为止。

最后一点、要多做多练,做得多了,也就会了。

应用题解题的方法

1、尝试法

解应用题时,依照自身觉得很有可能的念头,根据试着,探寻规律性,进而得到解题方法,称为尝试法。尝试法也称为“试着探寻法”。

在试着时可以明确提出假设、猜测,不论是假设或是猜测,都需要目地确立,尽量适当、有效,都需要了解在假设、猜测和试着全过程中获得的结果有什么,进而降低试着的频次,提升解题的高效率。

2、列举法

解应用题时,为了更好地解题的便捷,把问题分成不反复、不忽略的比较有限状况,一一列举出去具体分析、处理,最后做到处理全部问题的目地。这类剖析、解决困难的方法称为列举法。

3、解析法

从已经知道数量和不明数量的关联下手,逐渐剖析出已经知道数量和不明数量间的关联,一起到算出不明数量的解题方法称为综合性方法。

以解析法解应用题时,先挑选2个已经知道数量,并根据这两个已经知道数量解出一个问题,随后将这一解出的问题做为一个新的已经知道标准,与其他已经知道标准相互配合,再解出一个问题……一直到解出应用题所求得的不明数量。

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