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高二成绩下降原因1、在学习上两极分化日益明显
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
2、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
高二提高各科成绩的方法数学的知识点多，知识点之间逻辑联系紧密，在我的印象中，数学是我的薄弱学科，一轮复习前，我也刷了很多题，可收效甚微。后来我与老师交流后才知道，我翻课本翻得还不够，也很少试图去寻找知识点之间的联系，有些基础知识点应用得不熟练，导致做题的速度慢，准确率低。后来我做高考真题对答案，并在对完答案后再翻课本寻找相应知识点。一开始觉得这样做很累，但我一直坚持到高考考数学前一天。于是，高考数学就没有拖我后腿了。
语文英语除了做高考真题外，还要加强阅读训练，让自己初步找到答题的感觉。另外，语文英语还要多读（只要是要记的东西都可以读）。
高考最终的目的还是让我们在有效的时间内得到最多的分数，我们只有通过自己平时的限时训练，才能轻松应付大小考试。你需要各科高考真题及模拟题，在规定时间内完成某一门，(需要开始着手做文综或理综了，我们班高二下就开始做理综了)，然后对答案、订正、再翻书。“无他，唯手熟尔”，相信做下几套试卷以后，你会找到一点做题的感觉的。
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