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班主任怎么和家长沟通要想与家长进行正确的沟通，应对学生的家庭状况有一个基本的了解
在日常生活中，有些学生会因为家庭的关系而无心学习，要不就是父母成天吵架，要不就是父母整日忙于工作。长期下去是很容易对学生的身心健康产生影响的，严重的甚至会使学生出现叛逆，逃学等情况。建议在日常生活中教师应对学生的家庭状况做一个简单的调查，如组织家长会等。
要想与家长进行正确的沟通，应得到家长的充分信任
老师想要了解家长，家长同样也想了解老师。他们会想要知道自己孩子在学校的真实情况，会想要知道老师是否具备足够的能力教导学生，会想要知道学校的设施是否安全。因此，建议老师在与家长第一次见面时，应将学生的表现及成绩等都反映给他们的父母，从而让家长对学校，对老师产生信任感。
要想与家长进行正确的沟通，应学会倾听
与人沟通并不仅仅是需要口才的。试想一下，若你和家长在一起时，总是一副滔滔不绝的模样，怎能不得到家长的反感与厌恶呢？因此，建议在与家长沟通时应给予对方充分的时间来发表自己的观点与建议，同时也可以适当的说一些“我非常理解您”“您说的太对了”等话语，从而增进与家长的距离。
班主任和家长沟通的技巧班主任与家长沟通的渠道
班主任与家长沟通的渠道有许多，通过什么样的渠道，要根据具体情况来加以确定。 一是集中召集家长会。 一个学期或学年的开始、结束，为向家长传达班级管理计划或通报班级学生总体情况，我们往往要组织一次全班学生家长会议。有时采取专题讲座、专题讨论等方式，以解决班级学生或家庭教育普遍性的问题为目的，也需要集中召集家长会。 集中召集，一是便于统一传达、通报，二是便于统一思想，三是便于集思广益。
分类召集家长会
择机把班级学习情况、性格、行为习惯或品质不同的学生进行分类，有计划，分期分批地按类召集家长会议，既有针对性、让家长有平等感，又便于家长之间敞开心扉交流沟通。
与个别家长进行个别交流
这是班主任最机动灵活、便于操作的一种与家长沟通交流的形式。
1、把家长请到学校来。在班主任相对繁忙而家长相对空闲的情况下，为解决个别学生的个别问题，把家长单独请到学校来，有的放矢地与家长进行专题交流、沟通。
2、专程家访。 班主任以解决学生个体或家庭教育问题为目的，主动“降低身价”到学生家里去，与把家长请到学校来相比，更能体现教师对学生的关注与爱护，同时也更能激起家长因感激而积极主动配合班级、学校工作的热情。
3、电话或短信沟通。 报告学生的进步、询问学生没按时到校的原因或是否已回家，或者问候生病在家的学生等情况，班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。
4、网上聊天、书信往来。 教师、家长有时都忙于各自的工作，要随时取得联系、沟通思想，另一个有效的方式是互通电子信箱、QQ号，在你来我往中交换信息、增进了解。
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