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路漫漫其修远兮原文创作背景屈原生活在我国古代战国末期的战乱年代(约公元前340-前278)。他出身楚国贵族，得到楚怀王信任，任职左徒、三闾大夫，并兼管内政外交大事。
屈原具有强烈的家国情怀。他性格直率，正义感强。他经常向楚怀王进谏，主张内举贤能，提倡“美政”，外联齐国共同抗秦。
屈原内主修明法度的治国主张，遭到了贵族阶级的打压排挤。楚怀王听信了妒贤误国的谗言，先后流放屈原到汉北和沅湘流域，远离朝政。
屈原为国忠诚，得不到重用，心中郁闷。他目睹着秦国的咄咄逼人的态势，心急如焚，内心不安。他有种预感，楚国即将被秦国战败而消亡。此刻，屈原仰天长叹，无可奈何，愤然拿起手中之笔，激动地写下了忧国忧民的诗篇，起名《离骚》，同时还写了《天问》、《九歌》等许许多多的诗篇。
屈原写的《离骚》是在讲自己离别时的躁动不安的心态。屈原早有预感，楚国即将面临灭国之灾。那种离心的悲伤油然而生，但是，他的力量是微弱的，渺小的，自己是无能为力的。他坐卧不安，心急如焚，躁动不安，因此，屈原选择了“离骚”两字，做了这首诗的题目。
路漫漫其修远兮赏析“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”构成了辐射全诗的意象，是诗人两种情感的聚焦点。一是对自己遭到打击陷害、报国无门的悲愤之情。
二是表明自己董道不豫、上下求索的决心：“虽九死其犹未悔”。这两句诗，已经成为很多人用以自励的千古名句，激励着一代又一代仁人志士，为了真理不懈求索，生死以之。
“路漫漫其修远兮”结合上下文的意思是道路非常漫长，我们要不遗余力地上下追求探索。在追求知识这条道路上，注定是漫长而无止境的。所谓“活到老，学到老”，就是因为在知识面前，我们掌握的些许知识不值一提，因此我们才需要“吾将上下而求索”的精神。这就是“路漫漫其修远兮”的比喻义：求知之路漫长而无止境，我们要活到老，学到老，谦虚学习，苦心钻研、探索、不放弃。
屈原用他的一记呐喊告诫我们：追求梦想的道路虽然遥远而困难重重，但是我们依然要保持初心，勇敢地向着梦想追寻。这就是“路漫漫其修远兮”另外一层比喻义。
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