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高中数学成绩提高方法1.系统梳理，构建构建框架
不管期末考试题多难，但是我们知道，它怎么考考的都是教材上的知识点。要么是教材上的概念、定理、公式，要么是综合知识点的运用。只要我们把教材研究透彻，就不怕它千变万化。所以，寒假当中，我们要回归课本，做好系统梳理。教材上的知识点是散乱的，经过系统梳理，我们的知识框架就构建起来了，知识体系就完善了。
2. 归纳总结，找出知识漏洞
进行系统梳理之后，哪块知识薄弱，哪块学得还行，我们心中就有数了。哪块比较弱，我们就专门攻克哪块。我们把知识漏洞找出来，然后弥补不足，进行专项训练。专项训练的时候，要注意做题的数量，还要注意做题的质量。如果我们只追求题量，很有可能做了很多题，依然没有什么进步。
3. 反思错题，不断巩固提升
在做题的过程中，我们或多或少会做错题。对于做错的题，常见很多学生订正答案就完事了，有的学生甚至答案都不订正。其实，错题才应该是我们要极其重视的题。对于错题，我们要先反思为什么出错，为了让自己不再出错，我们可以做同种类型的题练习。在之后就是要不断复习，这样才能防止遗忘。
4. 总结方法，提高解题能力
我们知道，数学当中的同种题型，解题思路跟答题技巧是一样的。只要我们把答题技巧找到，遇到同种类型的题，就可以又快又准地把答案写出来了。所以，我们在做题的过程中，要总结方法，通过大量的练习，总结归纳，提高自己的解题能力。高考题型就那么多，如果在高考之前，我们把所有的题型破解方法都找到了，可想而知，数学成绩并不会太差。
高中生数学不好的原因1.数学具有高度的抽象性 。
数学是借助于抽象建立起来 并借助于抽象发展的。数学的抽象撇开了对象的具体内容，而仅仅保留数量关系和空间形式。
2.数学具有严密的逻辑性 。
任何数学结论都必须经过逻辑推理的严格证明才能被承认。逻辑严密也并非数学所独有。但是，数学的研究对象是具有高度抽象性的数量关系和空间形式，是一种形式化的思想材料。
3.数学具有广泛的应用性 。
数学作为一种工具或手段，几乎在任何一门科学技术及一切社会领域中都被运用。各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。
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