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高考取消英语的优缺点好处
1、促进英语教育本质回归 ：考试政策，是英语教育的“指挥棒”，对英语教育具有导向作用。在传统的应试教育模式中，英语的沟通属性大打折扣，在很大程度上成为升学就业的“敲门砖”。应试化的英语教学背离了英语教育的初衷。因此，英语不纳入高考总分或不统一高考，将有助于英语远离应试，回归交流工具的功能，走出应试教育的“死胡同”。
2、促进英语教学和测试研究 ：英语高考社会化，要求相关的教育部门和机构，在教学层面上，就课程设置、师资匹配、教学内容和教学方法等方面做出与之相适应的调整，并积极开展教学研究，探索新的教学模式。
3、体现以生为本 ：一年多考，打破“一考定终身”，给考生提供更多选择权，体现对考生的人性关怀。从某种程度来讲，一年多考，有利于考生舒缓考试压力，降低高考恐惧感。最后，英语培训机构是英语高考社会化的受益者之一。考试次数的增加，培训机构的生源也会增加。
而生源的增多，要求培训机构扩大师资规模，研发新的对路培训项目。这些转变，在创造利润的同时，也促进了就业。
弊端
1、不利于学生掌握英语知识，阻碍国家对人才的培养：高考一年多考不利于学生掌握语言，语言的学习需要长期持续性，反复学习使用。若一个学生在高一就通过优秀等级，在高二高三暂停英语的学习，这两年学习的缺失有可能让他的英语水平退回到起点。
2、不利于贫困地区的教育事业发展，拉大贫富差距：高考英语向社会化考试方向发展或将对教育落后地区造成较大的冲击，加大“英语鸿沟”。对于教育资源较为丰富的北上广等地区，如果课内英语无法满足学生的高诉求，他们可以寻找课外途径，未来是高考还是留学他们也有很多的选择。但对于教育资源相对贫瘠的地区的孩子而言，这样的改革会使本应免费享受基本英语教育的孩子的机会越来越小，他们与发达地区的学生英语水平的差距也越拉越大。
如何评价高考要取消英语？一、这个政策是想达到什么效果？出于什么目的？
暂时不会成为“政策”吧，这只是一直以来少数专家和这次两会的某个人大代表提出来的意见，教育部还没作出表示，亦或是没必要对此进行表示。
那些支持取消英语的人，大多都有一个爱国论，那就是“为什么我们要学习别人的语言，而别人不学习我们的语言”，进而“我们相信以后外国人学我们的语言的，我们要走向世界化”。
问题是“以后”是多久以后？现在中国还在发展期，国际影响力并不大，外国人对我们有着严重的误解，真正喜欢中国文化、愿意学中文的人少之又少。现在的教育习惯是，高考不考的科目学校就不会投入太多时间进去，而是一心一意准备应试科目，所以不排除放弃学习英语课程。试问我们今天就放弃学英语，是不是放弃得太早？
二、对祖国下一代有什么好的坏的影响？
1、教育资源失衡。
读过大学应该都知道，尤其是做科研、it方面的研究人员，难免会接触到大量外文文献，而英文作为最广泛的通用语，英文文献又是最普遍的，所以要看懂英文文献，学习英语是很有必要的，更何况，计算机编程都是全英文的，怎么可以不懂英语？本科时期，我有个同学来自北部的学校，那里有些是教俄文的，所以她来到我们这里后，大一vb必修课学得非常吃力，还不得不报班学英文，再加上我们是化工类专业，做毕业实验的时候需要查阅大量外文文献，而俄文文献少之又少。世界著名的科学杂志nature、cell，好多学者都想投稿，如果不是英文稿子分分钟就打回来了好伐。
2、滋长倦怠情绪，给孩子一种蜜汁自信
“我们即将走向世界化”“全世界都在说中国话”“英语什么的，不学我也能通过高考”“为什么我们要学英语，而外国人不学中文”“外国人应该开设中文学习教程，也强制他们学中文才对”
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