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2020年云南考生554分能上哪些大学,2022年云南高考534分能上什么大学

2023-09-21 05:44:50分数线328

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小编为大家带来了2022年云南高考400分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

2022年云南高考400分左右能上什么样的大学学校名称批次招生类型文理科分数
抚州幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科400
保定幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科400
浙江机电职业技术学院专科批普通类理科400
石家庄铁路职业技术学院专科批普通类理科400
常州机电职业技术学院专科批普通类文科400
闽北职业技术学院专科批普通类文科400
毕节幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科400
杭州科技职业技术学院专科批普通类理科400
漳州卫生职业学院专科批普通类理科400
陕西青年职业学院专科批普通类理科399
常州信息职业技术学院专科批普通类文科399
闽江师范高等专科学校专科批普通类理科399
武汉电力职业技术学院专科批普通类理科399
无锡南洋职业技术学院专科批普通类理科399
辽宁冶金职业技术学院专科批普通类文科399
江苏农牧科技职业学院专科批普通类文科399
芜湖职业技术学院专科批普通类理科398
滇西应用技术大学专科批普通类文科398
邯郸幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科398
广西幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科398
河南经贸职业学院专科批普通类理科398
贵州财经职业学院专科批普通类文科397
义乌工商职业技术学院专科批普通类文科397
柳州职业技术学院专科批普通类文科397
盘锦职业技术学院专科批普通类文科397
昆明幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科397
湖北生态工程职业技术学院专科批普通类理科397
石家庄医学高等专科学校专科批中外合作办学理科397
红河职业技术学院专科批普通类文科397
安徽审计职业学院专科批普通类文科397
广东茂名幼儿师范专科学校专科批普通类理科397
西安铁路职业技术学院专科批普通类理科397
襄阳职业技术学院专科批普通类理科397
唐山工业职业技术学院专科批普通类文科397
新疆政法学院专科批普通类理科396
云南交通职业技术学院专科批普通类理科396
湖南交通职业技术学院专科批普通类理科396
东莞职业技术学院专科批普通类文科396
营口职业技术学院专科批普通类文科396
浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高素质技术技能人才为主的全日制高等职业院校。学院坚持“开放、合作、服务”的办学理念,秉承“求实、求精、求新”的校训。经过60多年的建设与发展,在几代“机电人”的艰苦奋斗和不懈努力下,学院已成为浙江省先进*业紧缺人才培养的重要基地,教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。2007年,学院被教育部、财政部确定为全国“国家示范性高等职业院校建设单位”,2015年被列为浙江省四年制高职教育人才培养试点学院和全国高等职业院校服务贡献50强,2016年获评首届浙江省黄炎培职业教育奖优秀学院奖和“浙江省国际化特色高校”建设单位,2017年获评浙江省重点建设高职院校。

石家庄铁路职业技术学院

石家庄铁路职业技术学院位于河北省省会石家庄市,是一所具有优良传统的省属公办全日制普通高校,为国家重点建设的百所示范性高等职业院校之一。

学院始建于1950年9月,前身为中国人民*铁道兵工程学院财务材料系;1984年1月并入铁道部,同年6月,改为石家庄铁道学院中专部;1993年1月改建为石家庄铁路工程学校,1994年1月独立办学,隶属于中国铁道建筑总公司;2000年7月改建升格为石家庄铁路工程职业技术学院,2003年9月更为现名;2005年8月移交河北省人民*管理。2007年10月被批准为国家示范性高等职业院校立项建设单位,2010年5月以优秀成绩通过验收,被确定为国家示范性高等职业院校。现为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》国家优质高职院校立项建设单位、教育部首批现代学徒制试点单位、首批全国职业院校数字校园建设实验校、首批国家职业院校文化素质教育基地建设单位、教育部--讯方产学合作协同育人项目ICT师资培训基地。学院现有四水厂路、学府路、北二环东路等3个校区,目前已立项在正定新区建设新校区。

常州机电职业技术学院

常州机电职业技术学院,是国家骨干高职院校,坐落于“国家高职教育发展综合改革试验区”和“国家大学科技园”常州科教城。学校占地面积942亩,建筑面积30多万平方米,现有全日制在校生近10000人,教职工近700人。

学校创办于1963年,原名常州机械职业学校,六改校名,四迁校址。2002年6月,学校独立升格为现名,隶属江苏省教育厅。学校秉承“知行并进”的校训精神,坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”的办学理念,大胆创新办学体制机制,深化教育教学改革。创新“四方三层、内园外站、共建共赢”校企合作办学模式,组建由政行企校四方代表成员组成校企合作理事会,打造“内园外站”校企合作平台,建立“跨界互动、合作发展”的紧密型校企合作办学机制,形成产教融合的“苏南”模式。学校于2014年牵头成立“全国机械行业现代农机装备人才培养联盟”、“全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团”等全国性职教集团,推进产教深度融合,提高办学吸引力,打造职教品牌。

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