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2022年安徽高考340分左右能上什么样的大学运城护理职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 340 |
大连汽车职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 340 |
惠州城市职业学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 340 |
湖南科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 340 |
淮南联合大学 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 340 |
武汉铁路桥梁职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 340 |
四川科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 340 |
广州民航职业技术学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 理科 | 340 |
江苏财经职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 339 |
江西科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 339 |
枣庄职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 文科 | 339 |
安徽交通职业技术学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 文科 | 339 |
广东水利电力职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 339 |
西安航空职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 339 |
扬州工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 339 |
天津机电职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 339 |
上海南湖职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 338 |
陕西机电职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 338 |
四川电影电视学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 338 |
石家庄医学高等专科学校 | 专科批 | 中外合作办学 | 文科 | 338 |
常州工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 338 |
南通科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 338 |
安徽广播影视职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 338 |
上海杉达学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 338 |
湖南食品药品职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 338 |
*职业大学 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 338 |
绵阳职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 338 |
山东外贸职业学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 337 |
湖北城市建设职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 337 |
河北轨道运输职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 337 |
陕西服装工程学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 337 |
石家庄信息工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 337 |
江西交通职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 337 |
安徽工商职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 理科 | 336 |
武汉交通职业学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 336 |
合肥通用职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 336 |
广东工贸职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 336 |
云南林业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 336 |
湖南石油化工职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 336 |
河北工业职业技术大学 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 336 |
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湖南科技职业学院湖南科技职业学院由湖南省教育厅主管,湖南中华职业教育社主办,是湖南省人民*与中华职业教育社共建的公办高等职业学院,具有60年办学历史。学校秉承“至诚至公、精业乐业”的校训,坚持“质量立校、人才强校、开放办校、创新兴校”的办学理念,培养了大批高素质技术技能人才,取得了多项科技创新与社会服务成果。学校是国家示范性骨干高职院校、湖南省示范性高职院校和湖南省唯一获批国家示范性软件职业技术学院的高等院校,2016年学校入围湖南省卓越高职院校建设单位。学校先后荣获中国软件产业发展推动机构、全国黄炎培职业教育优秀学校、全国高职高专科研工作先进单位、湖南省黄炎培职业教育优秀学校、湖南省文明单位、湖南省普通高校毕业生就业一把手工程优秀单位等荣誉称号。
淮南联合大学淮南联合大学成立于1984年9月,是经省*批准、国家教育部备案的普通高等专科学校。学校位于中国较大城市安徽省淮南市,南依郁郁葱葱的舜耕山,北眺曲折蜿蜒的淮河,紧临城区交通主干道,环境优美,交通便利。办学31年来,学校办学规模不断扩大、教学质量稳步提高、办学特色逐年彰显、社会声誉日益提升。
根深叶茂,奋进不止--积极打造地方特色高职院校
学校坚持“依法治校、厚德尚学、治学至善、科学发展”的办学理念,以“质量立校、特色兴校、人才强校”为发展战略,突出服务宗旨,以就业为导向,强化学校与社会、教学与生产、教学与科研相结合,培养现代化建设一线需要的高等实用型技能人才,努力建成实用型人才培养和开放式办学格局的地方高等职业院校。
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