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小编为大家带来了2022年湖南高考330分左右能上什么样的大学，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
2022年湖南高考330分左右能上什么样的大学| 常德职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 330 |
| 北京科技经营管理学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 330 |
| 梧州职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 330 |
| 江西建设职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 330 |
| 铜仁幼儿师范高等专科学校 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 330 |
| 广西电力职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 329 |
| 娄底职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 329 |
| 天津海运职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 329 |
| 湖南有色金属职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 328 |
| 福建生物工程职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 328 |
| 湖北工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 328 |
| 皖北卫生职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 328 |
| 温州科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 328 |
| 湖南电气职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 328 |
| 娄底幼儿师范高等专科学校 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 328 |
| 吉安职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 328 |
| 张家界航空工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 328 |
| 湖北工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 327 |
| 宣城职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 327 |
| 吉林工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 327 |
| 大连科技学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 326 |
| 湖南财经工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 326 |
| 陕西交通职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 326 |
| 大连东软信息学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 326 |
| 三峡电力职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 326 |
| 武汉航海职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 326 |
常德职业技术学院（院校代码13039）坐落于享有“桃花源里的城市”美誉的湖南省常德市，是一所以医药卫生和工科专业为主，农林、经管等专业共同发展的全日制国有公办普通高等院校，主要为医药卫生、装备*、建筑、农林、IT、商贸、经济管理等行业培养高素质技术技能型专门人才。学院创办于1905年（清光绪31年），具有百年办学历史，2003年4月，原常德农业学校、常德卫生学校、常德机电工程学校三所国有公办普通中专学校合并升格为高等职业院校，是教育部人才培养工作水平评估“优秀”学校、湖南省示范性高等职业院校。
学院占地1086亩，建筑面积35.89万平方米，教学仪器设备总值1.08亿元，馆藏纸质图书42万册，电子图书容量达20TB。全日制专科在校生13000余人，在校留学生27人，在岗教职工612人。
北京科技经营管理学院北京科技经营管理学院是经国家教育部批准，于1985年创办，具有国家高等学历教育计划内全国统一招生资格的全日制民办普通高等职业院校。
学院坐落于北京市昌平区沙河高教园区内，位于昌平线地铁沙河站正南方200余米处，周边10余辆公交纵横交错停靠，交通四通八达。毗邻中央财经大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等国家一流名校，具有宽松自由的学术氛围和得天独厚的学习环境。
学院建筑庄重典雅、环境清新宜人、教学设施完善。生活超市、健身房、游泳馆、篮球场、网球馆、各式各样的独特美食、快速的校园网络等应有尽有，为学生的学习和生活条件提供了强有力的保障。
学院坚持以“出口”保“进口”，把就业率作为招生计划制定的重要依据。学院与近百家知名企事业单位签订了接收学生实习、实训、及就业协议，同时不定期的举办校园招聘会。充足的校内外实习、实训基地，为学生的实习和就业提供了强有力的保障。近几年毕业生就业率均达96.2%以上。
梧州职业学院梧州职业学院是经广西壮族自治区人民*批准，国家教育部备案，具有招生资格的全日制高等职业学院。梧州职业学院座落于“泛珠三角经济圈”和“泛北部湾经济圈”交汇节点的区域性枢纽城市一一广西东部的梧州市，具有突出的地理位置优势。梧州市是我国西部12个省（市）区中最靠近粤港澳的城市，是广西乃至西南地区接受粤港澳辐射最前沿地区。区位优势明显。梧州市地处广西东大门，素有“百年商埠”之称，并有“世界人造宝石之都”的美誉。改革开放以来，梧州市经济发展迅速，商贸鼎盛，市面繁荣。目前，梧州市*正在着力打造加工*、物流、商贸、旅游休闲四大发展基地，就业前景十分广阔。梧州职业学院位于梧州市三龙大道中段，紧靠梧州市金晖汽车总站、洛湛铁路梧州火车站、梧州飞机场；南（宁）梧高速、桂（林）梧高速、广（州）梧高速、肇（庆）梧高速等四大高速公路汇集梧州。陆路、水路、航空交通十分方便。梧州职业学院是桂东南地区唯一一所高职院校，是梧州市委、市*重点培育打造四大发展基地的高技能专门人才培养单位。梧州职业学院办学实力强劲。2007年开始动工的学院一期工程于2008年上半年全部完成。总投资1.5亿元人民币，征用土地450亩，校舍建筑8.5万平方米，仪器设备价值680万元，图书资料8万册，办公大楼、学生教室、学生宿舍、学生饭堂、学院超市商尝篮球尝羽毛球场及花园式休闲活动场地等教育教学设施、教学仪器设备硬件一应俱全。2009年初开始，又抓紧投入第二期扩建工程和抓紧扩大招生工程。计划2009年—2010年再投资2亿元人民币，进行校舍建设和购置教学仪器设备及增购42.9万册图书资料。规划到2012年，从现有的给排水工程技术、汽车电子技术、宝玉石鉴定与加工技术等15个专业设置发展到25个专业设置，2009年计划招生2000人，到2012年，在校生达一万人以上。梧州职业学院师资队伍实力雄厚。学院有强有力的办学班子，有国内、区内有影响的专家、教授、“双师型”教师组成的师资队伍。学院办学理念先进，实验实训基地配套，专业设置，课程建设面向经济和社会发展需要。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以产业为依托，以提高人口素质和加快技能型人才培养为主线，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。对学生进行按需培养，学理论、学技能，努力开拓合作办学渠道，通过与企业及名校的强强合作，使他们“学有所成，创业有路”。梧州职业学院坚持质量立校、特色兴校的办学理念；全面贯彻科学发展观，以人为本，面向市场，以培养高技能专门人才为己任。根据学院办学思路，大力开展教学改革，推行教育创新，实行“抓基储重实践、强素质、升能力”的人才培养方式，突出学生实践能力、就业能力、创业能力、兴业能力的培养与提高，努力探索创新与发展有机结合的育人模式。梧州职业学院有自己独特的办学特色。特色一：就业导向——以就业为导向，面向社会需求，面向泛珠江三角区域发展专业。特色二：校企结合——以企业为依托，工学结合，订单培养，构建校企合作办学平台。特色三：双证制度——实施“双证制度”，培养既有学历证书，又有职业资格证书的专业技能人才。特色四：职业实训——以职业能力为核心，根据不同的职业面向，采取相应灵活的职业实训模式。梧州职业学院有先进丰富的教学管理经验。梧州职业学院建立系统的信息化管理和互通式教学管理服务体系。通过信息化提高管理水平。此外，各专业都有在教学上有成就、在学术上有造诣、在管理上有经验的专家、教授担任带头人，以确保专业建设高起点、高质量。根据职业学院的教育学科、教学管理必须结合技术技能教育的特点，根据不同专业学生的兴趣、爱好、专长及专业，分别制订出适合学院发展和适合学生特点的完整的、丰富的、先进的教育管理制度和教学管理制度。因而，全学院的教风、学风浓厚。教师教学认真负责、科学细致、生动活泼，学生学习热情高涨。学院积极为学生就业创造条件学院始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念。在人才培养过程中，十分重视毕业生的就业工作并加强就业指导和服务。学院还将在沿海发达地区建立就业网络，设立就业办事处，构建强大的就业保障体系，并对毕业生进行就业指导和跟踪服务，为学生解除就业的后顾之忧。在未来的五年发展过程中，梧州职业学院坚持以人为本，以改革创新为先导；以特色专业为龙头；以“双师型”师资队伍建设为重点；以产学互动为途径；以创新求发展，以特色促进步，以质量创品牌；以学生就业为导向，面向市场，服务市场，大力发展职业教育，为培养高素质技能专门人才而奋斗。
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