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小编为大家带来了2022年福建高考225分左右能上什么样的大学，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
2022年福建高考225分左右能上什么样的大学| 福州软件职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 225 |
| 福建华南女子职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 225 |
| 福建卫生职业技术学院 | 专科批 | 定向 | 物理类 | 224 |
| 漳州理工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 223 |
| 福建华南女子职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 223 |
| 厦门软件职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 223 |
| 漳州科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 223 |
| 泉州轻工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 223 |
| 泉州海洋职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 223 |
| 厦门华天涉外职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 223 |
| 泉州纺织服装职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 222 |
| 东莞职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 222 |
| 上海思博职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 222 |
| 泉州轻工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 222 |
| 漳州理工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 222 |
| 厦门华天涉外职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 222 |
| 福州软件职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 222 |
| 泉州华光职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 222 |
| 武夷山职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 222 |
| 福州墨尔本理工职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 历史类 | 221 |
| 厦门兴才职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 221 |
| 福州黎明职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 221 |
福州软件职业技术学院是经福建省人民*批准，国家教育部备案，在国家计划内统一招生并可独立颁发国家承认专科学历的民办全日制普通高等职业技术学院。学院是一所以软件、动漫、艺术设计类专业为特色，涵盖外语、经管、商贸等专业的高职院校。学院被福州市教育局授予“平安校园”称号，被福州市教工委评为“优秀基层党组织”。学院座落于福州的形象窗口和政治、经济、文化中心，福州核心城区鼓楼区。校区位于风景秀丽，人才集聚，科技发达，软件企业众多，素有“东南硅谷”之称的福州软件园内。校区内生活设施配套齐全，教学设施现代先进，实验、实训设施完备；校区内铺设了安全、稳定的教科网校园网络，建设了标准的塑胶运动场，设立了图书室、阅览室，并与省内各大高校及著名图书馆联网，共享图书资料和资源。学院自2005年成立以来，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托福州软件园内得天独厚的人文和地理条件，努力在服务海峡西岸经济区建设中谋求发展、体现作为，办好人民满意的民办教育。在专业建设上，学院紧跟国际软件发展的趋势和需求办学，以软件技术、动漫设计与*等IT类专业为主，同时建设相关的配套专业。学院积极开展校企合作，与国内知名的IT厂商合作，共同制定学生培养计划，建立实训中心；积极推行工学结合的人才培养模式改革，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式；注重学生的职业培训，突出学生实践能力培养，大力推行素质教育，推行学历教育与职业资格证书认证相结合的“双证书”制度。在师资力量方面，学院依托福州软件园内丰富的人力资源，拥有一支年龄结构合理，学历、职称相应高水平、高素质，具备丰富教学经验和较强实践动手能力的“双师”素质的师资队伍。创新的人才培养模式和不断深入开展的素质教育，使学生的专业核心能力和职业素质得到强化培养。几年来，学生参加盛市职业技能竞赛取得了优异的成绩。在福州市举办的“福州市职业技术院校技能大赛”获得一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名；在福建省第一届软件高等职业教育技能设计竞赛中，我院2名学生分别获得三个专业竞赛组中的软件技术组一等奖（第一名）和网络技术组一等奖（第一名）；在微软和ATA公司共同举办的首届微软“校园之星”全国大学生大赛中，我院2名学生从3188名参赛选手中脱颖而出，分别取得第15名和前100名的好成绩，获得了赴微软公司实训的机会；在07年微软（中国）实习生选拔中，我院软件技术专业的一名学生成功入选为08届微软（中国）实习生。几年来，学院20个班集体，35名学生获得盛市表彰；在全国大学生英语竞赛获得国家级二等奖4人、三等奖8人，省级一等奖5人，二、三等奖多人；学院社团参加福州市首届次社团展示活动获“优秀组织单位”称号；学院团委被福建团省委评为“福建省五四红旗团委创建单位”，福州团市委评为“五四红旗团委”；2008年学院首届毕业就业率达90.6%；学生参加全省“专升本”考试，2008年录取率达25%，2009年达36%。学院目前共有在校生3600多人。2009年学院开设了软件技术、动漫设计与*、网络系统管理、计算机多媒体技术、图形图像*、计算机应用技术、会计电算化、会计电算化（工程造价方向）、市场营销、应用英语、国际贸易实务、室内设计技术等12个专业，计划面向省内外招生1600人，其中面向福建省内招生1550人，面向河南、山东、湖北、广西等4省招生50人。
福建华南女子职业学院福建华南女子职业学院位于自然环境优美、人文环境厚重的福州仓山学区。学院前身为创办于1908年的私立华南女子文理学院，1984年10月，旅居海内外的老华南校友在余宝笙博士的带领下以华南女子文理学院暨附中校友会的名义复办了福建华南女子职业学院，是全国第一所具有国家承认学历教育招生资格的全日制民办女子普通高等学校，学制三年，面向福建省招生。学院设有实用英语、服装设计与工程、鞋类设计与工艺、儿童教育、营养食品检验与管理、公共事业管理、涉外旅游管理、外贸英语、国际经济与贸易和家政专业。学院师资力量雄厚，专任教师中副高以上职称有47人，博士6人，硕士23人，外籍教师12人，兼任教师95人。学院重视师资队伍的培养，先后选送近20名教师到美国佛罗里达州立大学、美国世纪学院、日本广岛大学、泰国易三仓大学等国外高校攻读硕士学位，同时支持与鼓励学院青年教师参加各种形式的学位学习以及各种专项培训。学院作为全国民办高校先进单位之一，始终坚持不以营利为目的，重视保持自身的办学特色与教学教育质量，以特色求生存，以质量求发展，学院根据女性的特点除了加强学生专业课程的学习外，还注重对学生英语口语与计算机技能的训练，要求她们有较流利的日常口语交流能力和熟练的计算机基本操作技能。1995年实用英语专业的《听力与口语》课程被评为省级高校优秀课程。1996年服装专业被省教委确定为省职业高校重点专业。1997年学院被评为全国民办高校先进单位，同年经省劳动厅批准成立了“服装职业技能鉴定站”，并于1998年荣获全市各行业鉴定站综合评比第一名。1999年营养食品检验与管理专业的实验室通过全省高校实验室评估。2002年服装专业被批准为教育部高职高专教改试点专业。2003年《服装结构设计》课程被确立为福建省精品课程建设项目。学院对外交流活动成绩显著，自1985年起，通过各种渠道引进美国、英国、澳大利亚、日本等国的外籍教师80多人近200人次；还分别同美国佛罗里达州立大学、美国普吉湾大学、美国世纪学院、芬兰瑞典职业技术学院、韩国梨花大学、日本Jogakuin大学和菲律宾施利蒙大学签订校际合作交流协定，进行学术交流、定期互派访问学者、选派教师到我院任教、接受我院青年教师前往留学深造以及推行“3
福建卫生职业技术学院福建卫生职业技术学院是2005年5月福建省*批准，经国家教育部备案，在原福建卫生学校和福州卫生学校的办学基础上合并成立的。在几十年的办学历程中，学校先后吸纳了福州医士学校、南安中药材学校、福州助产学校、福建育才卫生学校的办学资源，现已发展成一所培养护理、药学、医学以及医学相关类医药卫生人才的高等职业院校，隶属福建省卫生厅。近年来，学校努力实践“业精德诚”的校训，抓住机遇，深化改革，学院发展取得了历史性的跨越。福建卫生学校创建于1954年，为全国重点卫生中专学校，是我省最早的药学和医学检验技术人才培养基地。福州卫生学校的办学历史可追溯到创建于1912年的福州（美国）马高爱医院护士学校，为我省培养了一大批护理业务骨干和护理管理人才，并在全省职业院校中首先开办医学影像技术专业。为适应社会经济和医学教育发展的新形势，2002年经省市有关部门协调，达成将福州卫生学校并入福建卫生学校，通过土地置换，筹措资金，迁址新建，组建高职高专院校的多赢方案。2005年10月学院建成并投入实用。学校占地面积537亩，建筑面积11.1万平方米，现有800元以上教学仪器设备总值2383.78万元，图书馆藏书26.49万册。目前学校共有教职工313人，其中专任教师210人，副高以上职称91人，博士、硕士49人，双师素质教师98人。全日制高职在校生3626人。五十多年来，为社会培养了近3万名毕业生。学院设有护理系、药学系、临床医学系、检验影像系和医学基础部、公共基础部6个系部，拥有福建省妇幼保健院和福建省级机关医院两所附属医院。开设有护理、助产、药学、医药营销、临床医学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、药物制剂技术、药物分析技术、生物制药技术、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、公共卫生管理等14个专业，形成了护理、药学、医学、医学相关类四个专业群。护理专业被评为福建省高等职业教育精品专业，药剂学、药理学、基础护理学被评为省级精品课程。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，培养服务经济社会发展和海峡西岸经济区建设需要的，具备必要的理论、较强实践能力和良好职业道德的高素质技能型医药卫生人才。抓住职业教育的根本目标，积极开展教育教学改革与创新，提出了“小课堂授业，大课堂育人”的人才培养模式。小课堂授业重在培养职业能力，大课堂育人重在强化职业道德。学院重视实训实习基地建设，除两所附属医院外，还有福建省立医院、福州市第一医院等5所教学医院和141个校外实习实训基地。建立了护理、药学、临床医学、医学检验、医学影像、口腔医学、基础医学、文化基础等校内八个实训基地。药学实训基地为中央财政支持实训基地，护理实训基地为省级高等职业教育实训基地。学院还被省科协、省委宣传部确认为“福建省科普教育基地”。为了强化学生的职业技能，学院制定与实施了护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术5个专业职业技能测试标准，开创了实践教学的新路子，提高了人才培养质量。此外，作为省乡村医生培训中心和省乡镇卫生院卫生技术人员培训中心，每年培训基层卫生技术人员3万多人次，已成为我省基层卫生技术人员培训重要基地。近年来，学院教师主持或参与各级、各类科研项目59项（其中国家级2项、省级11项、校级46项），在全国各级学术刊物上发表论文195篇，主编或参编教材42部。获经贸部第七届全国发明展览会金杯奖1项，获省科技进步三等奖1项，完成科研成果转让1项，入选第六届中国海峡项目成果交易会参展成果1项，向国家药监局申请临床批件1项，入选省卫生厅青年科研课题资助计划4项，还承担完成了卫生部《全国高职高专教育药学专业设置标准》的研究制定工作。九十年代以来，学院获得盛市级各类荣誉四十多项，先后被授予“省直机关先进基层党组织”、“厅直机关先进基层党组织”、“全省卫生系统先进单位”、“全省卫生系统创文明行业工作先进单位”、“平安校园”等荣誉称号。传承历史，再创辉煌。面对高等职业教育蓬勃发展的大好机遇，学院实施“小课堂授业，大课堂育人”的人才培养工程，坚持“强内涵，创特色，树品牌，争一流”的办学理念，秉承“业精德诚”的校训，加强内涵建设、深化改革、规范管理，努力提高人才培养工作水平，争取早日将学院建成一所省内一流、国内领先的示范性高职院校，建设成为海峡西岸经济区医药卫生人才的重要培训基地，为海峡西岸经济区建设做出新的贡献。
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