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2022年云南高考397分能上什么大学,2022年云南高考534分能上什么大学

2023-09-18 07:53:55分数线481

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2022年云南高考435分左右能上什么样的大学学校名称批次招生类型文理科分数
江西农业大学南昌商学院本科二批及预科普通类理科435
内蒙古大学创业学院本科二批及预科普通类理科435
泉州信息工程学院本科二批及预科普通类理科435
开封大学专科批普通类理科435
河南推拿职业学院专科批普通类文科435
兰州博文科技学院本科二批及预科普通类理科435
北京邮电大学世纪学院本科二批及预科普通类理科435
北京工业大学耿丹学院本科二批及预科普通类理科435
长沙商贸旅游职业技术学院专科批普通类文科434
江西服装学院本科二批及预科普通类理科434
福州大学至诚学院本科二批及预科普通类理科434
武汉体育学院体育科技学院本科二批及预科普通类理科434
南昌理工学院本科二批及预科普通类理科434
鹤壁职业技术学院专科批普通类文科434
西安明德理工学院本科二批及预科普通类理科434
柳州工学院本科二批及预科普通类理科434
山东工商学院本科二批及预科普通类理科434
内江职业技术学院专科批普通类文科434
江苏航运职业技术学院专科提前批普通类文科434
南昌大学科学技术学院本科二批及预科普通类理科433
滇西科技师范学院本科二批及预科迪庆专项理科433
华南农业大学珠江学院本科二批及预科普通类理科433
厦门华厦学院本科二批及预科普通类理科433
绵阳职业技术学院专科批普通类文科433
浙江工商大学杭州商学院本科二批及预科普通类理科433
浙江工业大学之江学院本科二批及预科普通类理科433
吉林财经大学本科二批及预科普通类理科433
浙江安防职业技术学院专科批普通类文科432
常德职业技术学院专科批普通类文科432
三门峡职业技术学院专科批普通类文科432
长江职业学院专科批普通类文科432
南宁理工学院本科二批及预科普通类理科432
湛江科技学院本科二批及预科普通类理科432
南昌航空大学科技学院本科二批及预科普通类理科432
河北外国语学院本科二批及预科普通类理科432
包头铁道职业技术学院专科批普通类文科432
福州软件职业技术学院专科批普通类文科432
哈尔滨华德学院本科二批及预科普通类理科432
浙江师范大学行知学院本科二批及预科普通类理科432
青岛黄海学院本科二批及预科普通类理科432
湖北三峡职业技术学院专科批普通类文科432
重庆机电职业技术大学本科二批及预科普通类理科431
广州新华学院本科二批及预科普通类理科431
长春科技学院本科二批及预科普通类理科431
汉口学院本科二批及预科普通类理科431
曲靖职业技术学院专科批普通类文科431
广州科技贸易职业学院专科批普通类文科431
滇西应用技术大学本科二批及预科直过民族班理科431
青岛滨海学院本科二批及预科普通类理科431
太原师范学院本科二批及预科普通类理科431
江西农业大学南昌商学院

江西农业大学南昌商学院创建于2001年7月,是经教育部批准的实施全日制本科教育的高等院校。学院占地1500余亩(其中南昌校区500亩,赣江新区共青城校区1000亩)。学院以江西农业大学70余年的本科办学经验和优势学科为依托,经过十余年的建设,已发展成为覆盖经、管、文、法、工、农、艺等七大学科门类的多学科性新型学院,开设了工商管理等32个本科专业,面向全国27个省(市、区)招生,在校生近8000人。学院设有经济系、财会系、管理系、计算机系、外语系、人文与艺术系、思政部等7个教学系(部),已建立了一支400余人的专兼职教师队伍,并积累了一套符合学院实际的加强教学管理、坚持因材施教、抓好学风建设、不断提高培养质量的办学经验。

泉州信息工程学院

泉州信息工程学院是在2002年创办的泉州信息职业技术学院的基础上、2014年经国家教育部批准建立的全日制应用型本科院校。

学校地处国家首批历史文化名城、东亚文化之都、海上丝绸之路起点—泉州市市区,与风景秀丽的国家5A级清源山景区、中国闽台缘博物馆、泉州博物馆、西湖公园相隔咫尺。学校建设园林式校园,四季飘香,开窗即景,古树名木随处可见,校园绿化率70%以上,是“泉州市最美单位庭院绿化”。学校占地面的894.2亩,建筑面积29.33万平方米。

学校坚持“面向产业、服务地方”,“以工为主、工贸结合”,以工学为主体,以先进制造、电子信息、软件工程为特色,工学、管理学、经济学、艺术学各学科协调发展;工科类专业占比70%;下设电子与通信工程学院、机械与电气工程学院、软件学院、创意设计学院、土木工程学院、经济与管理学院等6个学院及通识教育中心。

开封大学

开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所全日制综合性普通高校,创建于1980年,成立之初为河南师范大学(现河南大学)分校;1981年更名为开封市走读大学;1984年更名为开封大学。

多年来,开封大学秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训,遵循“以德治校、质量强校、科研兴校、特色立校”的办学理念,坚持“以就业为导向,以育人为根本,以服务为宗旨”的办学宗旨,形成了“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的办学模式和以“学历教育为主,集职业培训、技术服务、技术开发为一体”的办学格局,各项事业实现了全面、协调、可持续发展。

学校占地1300余亩,设有11院2部5个公共教研部,开设50余个专业,涵盖工、管、文、经、医、艺6大类,全日制在校生11000余人。现有教职工900余人,专任教师670余人,教学及科研仪器设备总值1亿余元。设有职业技能鉴定机构13个,可鉴定工种46个。拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个,省级名牌、特色专业5个,省级示范重点专业5个,省级教学改革试点专业5个,省级精品课程6门,省级优秀教学团队2个。拥有国家级紧缺人才培养培训基地2个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地建设项目2个、省非物质文化遗产研究基地1个,校内实验实训室147个,应用型实训中心14个;拥有实习工厂4个、附属医院1个;与相关行业、企业建立的校外实习、实训基地204个。生源遍布全国30个省(市、自治区),就业率连年达到95%以上,已向社会输送各类毕业生5万余名。

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