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2021年河北高考325分左右能上什么样的大学安徽中澳科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 325 |
湖南汽车工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 325 |
滁州职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 325 |
长春金融高等专科学校 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 325 |
河北轨道运输职业技术学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 物理类 | 325 |
四平职业大学 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 325 |
河北化工医药职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 325 |
沈阳城市建设学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 324 |
吉林工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 324 |
河北软件职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 324 |
济南职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 324 |
周口职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 324 |
江西现代职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 324 |
威海海洋职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 323 |
湖南交通职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 323 |
青岛工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 323 |
皖北卫生职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 323 |
海南软件职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 323 |
武汉铁路桥梁职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 323 |
枣庄科技职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 物理类 | 323 |
武汉交通职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 323 |
安阳职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 322 |
安徽工业经济职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 322 |
大连装备制造职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 322 |
青岛农业大学海都学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 322 |
湖南水利水电职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 322 |
荆州理工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 322 |
江苏农牧科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 322 |
山东化工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 322 |
遵义职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 322 |
石家庄经济职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 321 |
四川外国语大学成都学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 321 |
湖南工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 321 |
河北石油职业技术大学 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 321 |
安徽中澳科技职业学院(AnhuiZhong-AoInstituteofTechnology)是隶属于安徽省科学技术厅的公办高等学校。1998年,安徽省常务副省长张平率政府代表团访问澳大利亚,与西澳州政府在珀斯(Perth)签订了科技与教育合作协议,由安徽省科学技术厅负责实施该项目。经双方协商,安徽省科技培训中心与西澳州中央政府理工学院(TAFE)联合成立安徽中澳科技继续教育学院,引入澳大利亚职业教育模式,开展科技教育培训。2000年作为安徽大学的专科教学点开始普通高等教育招生。2003年6月,经安徽省人民政府批准并报教育部备案,在安徽省科技培训中心(1984年创办)和安徽省计算中心(1979年创办)的基础上成立安徽中澳科技职业学院。
滁州职业技术学院滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的综合性普通高等职业院校。学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市,紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。学院成立于2002年7月,是教育部优质专科学校建设单位、省级示范性高等职业院校、安徽省“地方技能型高水平大学”建设单位、连续八年荣获全省就业工作“先进集体”和“标兵单位”称号、连续两次被省政府表彰为全省就业工作“先进单位”、省级大学生创新创业教育示范校、省级大学生创业孵化基地(AA级)。现有各类全日制在校学生13140人,教职工673人。
校园设施功能齐全,实习实训条件优越。学院现有龙蟠校区、清流校区两个校区,占地总面积1140亩,建筑面积31万平方米,固定资产总值6.3亿元。新校区龙蟠校区坐落于滁州市城南科教园区,校园环境优美,设计新颖,教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心,下辖实验实训室93个,教学仪器设备总值1.2亿元。其中,中央财政扶持实训基地2个,省级示范性实训基地2个,省级人才培养创新实验区1个。学院生均教学仪器设备值近万元,居省内同等院校前列。
长春金融高等专科学校长春金融高等专科学校座落于吉林省长春市人民大街南端,依傍在风景秀丽的南湖之滨。学校集金融人才培养、金融行业培训、金融科技创新、金融文化传承与创新为一体,是吉林省现代金融职业教育服务基地和金融服务业人才供给的主渠道。
学校现有在校生6700余人,设有金融学院、会计学院、信息技术学院、经济管理学院、国际教育学院、继续教育学院、创业教育学院、马克思主义学院、文化基础部和体育教研部10个教学单位,开设金融管理、投资与理财、国际金融、财务管理、会计、计算机应用技术、国际贸易、商务经纪与代理、市场营销、物流管理等34个专业,是吉林省金融专业设置最早、专业覆盖面最广的院校之一。现有国家级教学改革试点专业2个、教育部教学改革示范专业2个、吉林省高等学校高水平专业(群)5个、省级教学改革试点专业2个、省级教学改革示范专业1个、省级特色专业群2个、省级品牌专业群3个、省级精品课5门、优秀课24门、省级优秀教学团队5支、省级教学成果奖6项。现有教职工380余人,其中教授34人、副教授87人,博士、在读博士32人,硕士248人,拥有全国优秀教师1人、全国金融行指委委员1人、省政府决策咨询委员1人、享受国务院特殊津贴1人、长白山技能名师3人、吉林省拔尖创新人才1人、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才3人、吉林省社会科学学科规划专家5人,省级教学名师、优秀教师、师德标兵10余人。双师型教师占专任教师总数的50%,形成了一支学历较高、职称和年龄结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。学校以服务金融领域为特色,致力于技术技能型金融人才培养,与多家银行、企业合作,建立了百余家校外实习基地,建设了27个专业实验室,形成了银行、证券、保险、电子商务等专业全覆盖的校内实训基地,全面推进了“校企合作、产教融合”的人才培养模式。学校创办创建了吉林省金融文化研究中心、吉林省科技金融研究中心、吉林省金融安全研究中心、东北亚金融博物馆等国内首创和吉林省人文社科重点研究基地,取得了丰硕的科研成果,正逐步成为吉林省金融业发展的智库。
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