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一、邯郸职业技术学院多少分可以上1、2022年邯郸职业技术学院在重庆物理的最低录取分数线为338分,对应的录取位次为103973;
2、2022年邯郸职业技术学院在河北历史的最低录取分数线为319分,对应的录取位次为155722;
3、2022年邯郸职业技术学院在山西文科的最低录取分数线为280分,对应的录取位次为54343;
4、2022年邯郸职业技术学院在甘肃理科的最低录取分数线为160分,对应的录取位次为112687;
5、2022年邯郸职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为150分,对应的录取位次为284053;
2022 | 邯郸职业技术学院 | 山东 | 综合 | 2段 | 420 | 337667 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 河北 | 物理 | 专科 | 377 | 234343 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 重庆 | 物理 | 专科 | 338 | 103973 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科 | 321 | 27301 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 河北 | 历史 | 专科 | 319 | 155722 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 安徽 | 文科 | 专科 | 315 | 147700 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 298 | 188593 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 重庆 | 历史 | 专科 | 284 | 65305 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 280 | 54343 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 275 | 267084 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 山西 | 理科 | 专科 | 273 | 74870 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 湖北 | 历史 | 专科 | 270 | 121603 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 258 | 228557 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 吉林 | 理科 | 专科 | 247 | 75128 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 230 | 78206 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 225 | 171768 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 天津 | 综合 | 专科 | 221 | 8312 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 湖北 | 物理 | 专科 | 200 | 201846 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112687 |
2022 | 邯郸职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 284 |
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二、邯郸职业技术学院简介邯郸职业技术学院创建于1983年6月,原名“邯郸职业大学”,时任************胡耀邦同志为学校题写了校名,1997年更名为“邯郸职业技术学院”。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖,2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”,2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。
学院占地面积55万平方米,建筑面积30余万平方米,全日制在校生15000余人。设有13个教学系部35个招生专业。学院图书馆是联合国教科文组织藏书点。
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一、南京医科大学多少分可以上1、2022年南京医科大学在海南综合的最低录取分数线为633分,对应的录取位次为6097;
2、2022年南京医科大学在河北物理的最低录取分数线为623分,对应的录取位次为3705;
3、2022年南京医科大学在福建物理的最低录取分数线为612分,对应的录取位次为5864;
4、2022年南京医科大学在山东综合的最低录取分数线为564分,对应的录取位次为42583;
5、2022年南京医科大学在湖南物理的最低录取分数线为555分,对应的录取位次为28552;
2022 | 南京医科大学 | 海南 | 综合 | 本科 | 728 | 748 |
2022 | 南京医科大学 | 云南 | 理科 | 本一 | 652 | 1324 |
2022 | 南京医科大学 | 天津 | 综合 | 本科A | 650 | 4913 |
2022 | 南京医科大学 | 广东 | 物理 | 本科 | 636 | 4740 |
2022 | 南京医科大学 | 海南 | 综合 | 本科 | 633 | 6097 |
2022 | 南京医科大学 | 海南 | 综合 | 本科 | 632 | 6180 |
2022 | 南京医科大学 | 广东 | 物理 | 本科 | 625 | 8431 |
2022 | 南京医科大学 | 河北 | 物理 | 本科 | 623 | 3705 |
2022 | 南京医科大学 | 江苏 | 物理 | 本科 | 623 | 4780 |
2022 | 南京医科大学 | 福建 | 物理 | 本科 | 612 | 5864 |
2022 | 南京医科大学 | 湖南 | 物理 | 本科 | 608 | 6078 |
2022 | 南京医科大学 | 天津 | 综合 | 本科A | 607 | 12703 |
2022 | 南京医科大学 | 浙江 | 综合 | 1段 | 604 | 43251 |
2022 | 南京医科大学 | 安徽 | 理科 | 本一 | 593 | 13690 |
2022 | 南京医科大学 | 江苏 | 物理 | 本科 | 591 | 19364 |
2022 | 南京医科大学 | 广东 | 物理 | 本科 | 585 | 32997 |
2022 | 南京医科大学 | 广东 | 物理 | 本科 | 582 | 35816 |
2022 | 南京医科大学 | 广西 | 理科 | 本一 | 576 | 8216 |
2022 | 南京医科大学 | 北京 | 综合 | 本科 | 573 | 12798 |
2022 | 南京医科大学 | 福建 | 历史 | 本科 | 567 | 4196 |
2022 | 南京医科大学 | 福建 | 物理 | 本科 | 566 | 19766 |
2022 | 南京医科大学 | 湖南 | 物理 | 本科 | 566 | 22238 |
2022 | 南京医科大学 | 山东 | 综合 | 1段 | 564 | 42583 |
2022 | 南京医科大学 | 江西 | 理科 | 本一 | 561 | 17259 |
2022 | 南京医科大学 | 广东 | 历史 | 本科 | 559 | 9424 |
2022 | 南京医科大学 | 安徽 | 文科 | 本一 | 558 | 6094 |
2022 | 南京医科大学 | 江苏 | 物理 | 本科 | 557 | 47931 |
2022 | 南京医科大学 | 江西 | 文科 | 本一 | 556 | 5668 |
2022 | 南京医科大学 | 福建 | 物理 | 本科 | 555 | 24203 |
2022 | 南京医科大学 | 湖南 | 物理 | 本科 | 555 | 28552 |
2022 | 南京医科大学 | 陕西 | 理科 | 本一 | 555 | 12736 |
2022 | 南京医科大学 | 重庆 | 物理 | 本科 | 552 | 19547 |
2022 | 南京医科大学 | 湖南 | 历史 | 本科 | 551 | 7281 |
2022 | 南京医科大学 | 四川 | 理科 | 本一 | 547 | 53515 |
2022 | 南京医科大学 | 江苏 | 物理 | 本科 | 546 | 59117 |
2022 | 南京医科大学 | 北京 | 综合 | 本科 | 542 | 18081 |
2022 | 南京医科大学 | 江苏 | 历史 | 本科 | 542 | 14449 |
2022 | 南京医科大学 | 上海 | 综合 | 本科 | 528 | 11593 |
2022 | 南京医科大学 | 河南 | 理科 | 本一 | 522 | 98888 |
2022 | 南京医科大学 | 北京 | 综合 | 本科 | 521 | 21870 |
2022 | 南京医科大学 | 上海 | 综合 | 本科 | 508 | 15882 |
2022 | 南京医科大学 | 上海 | 综合 | 本科 | 507 | 16074 |
2022 | 南京医科大学 | 贵州 | 理科 | 本一 | 479 | 34401 |
2022 | 南京医科大学 | 青海 | 理科 | 本一 | 377 | 10648 |
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二、南京医科大学简介南京医科大学是国家“双一流”建设高校,首批教育部、国家卫生健康委与江苏省人民政府共建医学院校,江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校创建于1934年,时名江苏省立医政学院,抗战时期更名为国立江苏医学院。1957年,由镇江迁至南京,更名为南京医学院。1962年,被列为全国首批六年制医药院校。1981年,被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年,更名为南京医科大学。
学校建有江宁校区、五台校区和康达学院连云港校区,校本部有教职工1900多人。学校现有中国工程院、科学院院士7人(含双聘院士),美国国家医学院外籍院士1人,国家级高层次人才80人次。学校拥有国家级教学团队6个,其中,入选“全国高校黄大年式教师团队”2个;有国家级课程思政示范团队1个,教育部“创新团队”1个,国家创新研究群体3个。
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