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《2005年普通高等招生全国考试语文大纲》“使用词语（包括熟语）”词语使用中常见的考题类型是近义词、同音词的辨析填空（通常是唯一题），考查为近义词、同音词的意义、用法及色彩的辨析。常常从词义的、词义的轻重、词义的范围、词语的搭配、感情色彩、语体色彩等去区分、辨析。做题的功，的做题思路及是：
一，找准“切入点”。俗称“拣柿子法”即从最简单、最容易判断的一项人手，从而排除选项。，不同理解能力所选的“切入点”不，但辨析、判断。
例如：2004年普通高等招生全国考试（吉林、黑龙江、四川、云南）的第3题，依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①岗位培训了旨在教育的状况，人离开意味着学习的______。
②环境污染和人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质地________。
③终于回魂牵梦萦的故乡，熟悉的大街小巷，_______往事。
A．终止蜕化难免B．中止退化难免
C．中止蜕化不免D．终止退化不免
解析：此三组词中最容易辨析“终止”与“中止”（“终止”是结束、停止、的意思；“中止”是做事中途停止的意思）①句的语意“意味着学习的结束”应选“终止”，就排除了B、C选项。
二，找准“得分点”。即在步的基础上，在剩下的选项中找较容易、较的一组作答。如上例：
解析：步排除B、C两项后，在A、D中选③句“得分点”，句意“回到故乡主观上免不了往事”，应选D。（“不免”是免不了的意思，常注重主观上的结果；“难免”是不容易的意思，常注重客观上的结果。）
三，验证。用最后一组去验证，（“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”是虫类脱皮，比喻腐化堕落）由第②句的句意“白山羊的品质地由优变劣，由好变坏，应选D项“退化”，答案。
强化训练：
1，依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①书籍，能把高贵生命飘散的信号__________给你。
②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，__________了居民们的健康。
③取民俸禄却为民分忧，__________你就一点也不感到惭愧吗？
A、传播妨害莫非
B、传递妨碍莫非
C、传递妨害难道
D、传播妨碍难道
2，依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①前年是毛泽东同志____一百周年，不少出版社出了不少纪念的书。
②全新的载体可以____优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
③七十岁的老大娘激动地说："改革开放后，日子好了，也不用田里劳动了，在家带孙子，____着呢！"
A．诞辰激活悠闲
B．诞辰激发悠闲
C．诞生激发自在
D．诞生激活自在
3，依次填入各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）外国媒体国女子双打金牌先是______，继而惊呼，最后是尊敬。
（2）印度重新启动被搁置的自产航空母舰计划，该国与意大利造船金融股份签定了两项活动，内容______航空母舰设计和系统集成。
（3）香港政治评论员指出，有必要迅速化解在的敌意，_____为今后几十年的崛起铺垫平稳的基础。
A、迷惘涉及从而
B、迷茫包括进而
C、迷惘包括从而
D、迷茫涉及进而
4，依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①中西方文化的会合与交流，地给制造着新的发展契机，但也要清醒的头脑，坚决_____西方文化中的糟粕。
②"十六大"，要在本世纪头二十年，力量，建设_____十几亿人口的高的小康社会。
③月亮月绕地球一周，_____每月有朔和望。
A．抛弃惠及
B．摒弃惠及
C．摒弃惠顾
D．抛弃惠顾
答案1，解析：C。步从第③句入手应选“难道”（“莫非”和“难道”副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，不表示反问语气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。）就排除A、B选项；步①句语境，该填“传递”（“传播”意思是“散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方；辗转递送”。）就排除D项；步②句语境验证，该填“妨害”（“妨碍”意思是“使；阻碍”，和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。）
2，解析：D（诞生，动词，搭配为"诞生一百周年"；诞辰，名词，搭配为"一百周年诞辰"；激活，刺激有机体内某种物质，使其活跃地作用，此处是比喻义，与"因子"搭配，激发，刺激使奋发，与"性搭配"，也指分子原子由能量低的状态能量高的状态；悠闲，书面语，自在，口语。）
3，解析：A（迷惘：分辨不清而困惑，不知办。迷茫：广阔而看不清的样子；神情迷离而恍惚。①句主要媒体国女子网球意外，用"迷惘"。涉及：关联到，牵扯到。包括：包含。②句中合同不包括"航空母舰设计和系统集成"。从而：引出目的和结果。进而，表递进关系）
4，解析：B①抛弃：扔掉无用的东西；摒弃：拒不接纳。
②惠及：把好处某人或某地；惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。
③：重在表前后两事在上、顺序上的承接关系；：重在表因果关系。
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