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体育教育专业培养目标及主要课程
目前，根据体育教育专业的课程，我们了解到，该专业本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。接下来带大家一起了解体育教育专业培养目标的相关内容！
wwW.PeixunJia.com体育教育专业培养目标
培养目标
本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
体育教育专业简介
本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。
体育教育专业主要课程
教育学、心理学、学校体育学、人体解剖学、 人体生理学、体育保健、体育心理学、田径、球类、体操、武术、社会调查、专业考察、教学技能实践、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
体育教育专业主要专业能力要求
具有遵循少年儿童身心发展规律和学习特点实施教育教学，合理选择教育策略和路径的能力;
具有良好的体育专业技能和审美能力，具有组织开展小学运动竞赛和体育活动的能力;
具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力;
具有对体育教学实践进行自我反思，发现存在问题、分析内在原因、探索改进策略的能力;
具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力;
具有对小学体育教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力;
具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力;
掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
体育教育专业就业前景如何
随着社会的发展，中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。
体育教育专业是体育专业中的第一大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。
体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高，其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。
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