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你好。
我是园林的生，在一所北方的三流就读，在学术实在是很差劲，周边的环境让我失去了学习的欲望和，心里的想法总下不定决心去努力。
我大二了，家里想让我回去考公务员，而我回去。，我就我要飞出去的，却一点点犹豫了，现实有点让我害怕。
在，单纯和善良了，我的舞台，好累。同学们也都很迷茫，不前途在哪里，就都浑浑噩噩地过日子。尝试过，失败了。
感情，我发觉过于依附身边，不是爱依赖。
哪，我想很坚定地好好走下去，的我，真的被身边吓怕了。太多人颓废，太多的不然。开始我想考研，却被老师告知，像的，就不考上像样点儿学生，那上是白日梦。的老师的层次也，省内二流毕业的，平时教学就差，我有想学习都无从下手。
请问，我该办？
苗苗苗苗：
你好！
感谢你对青春热线的信任，愿意向倾诉苦恼和困惑。
从你的叙述中，我能感到你对很有想法，甘于平庸，想要的价值。很可贵的。，你可贵的想法却囿于现实环境的制约，使你感到孤掌难鸣，孤雁难飞，难于坚定践行的想法，这确实让人有些无奈，会感到迷茫、困惑沮丧。
听，是环境让你失去了学习的和欲望，是环境阻碍了你的发展。其实，人都要置身于某个环境中，在环境的背景下需要、发展。通常都难以环境，受到环境，你的苦闷是很容易理解的。
可人与环境的关系中，人是的，环境客观。人被动顺应环境，环境。环境会为发展较多资源，对有较多支持；而则较少。能最大程度的需要，需要从环境中放矢发掘有利的因素，规避不利因素，环境。你应当尝试从环境中、有利因素。
其实你在做了，比如你询问老师考研，做尝试等——不知原因失败了，但都很肯定。
人与环境的关系，这里的前提，人要对的坚定。这就涉及点：对的和认可。
发展心理学，青年人的心理任务是确立“自我性”，通俗讲青年人需要从深层次认识，认识的优势、局限，独特性等，人生的意义和。人独立、独特的个体，确立自我性的其实是要认识的独特性、真正的内在价值和潜能，在基础上发展、。过程中青年人很容易产生混乱、迷茫等感受，你的困惑很的。
你在叙述中说，让你感到对未来迷茫、失去信心的因素是人消极的想法、，你从中感受支持和鼓励——而这，正是你对不的原因。
换句话说，你对自我的动摇来源于环境的不支持。在感情，你也“发觉过于依附身边，分不清是爱依赖”——是理想感情，你都容易受别人。支持，你坚定；反之，迷茫。你需要依赖别人来你。
而事实上，人独立的，人的价值独立于别人的评价的。你需要认识独自我—你的独特的价值，并且、认可。当你了真正是谁，你会明白本身是有价值的，别人或外在不了。在感情，你也能够真正地做，而依赖身边。
总体说，你的困扰貌似与环境，但其实连接青年人的——“我是谁”。你最需要“找”，并且真定和认可的独特性与价值，，你不被消极论断所，够环境中的有利因素，的想法发展；你够在大千世界中坚定、不迷失，从而独价值。
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