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校长深入精品课堂听评指导已成为石家庄自立高中教学管理工作的常态化内容。
伴着初夏的清新，石家庄自立高中在高一年级(5)班教室进行了精彩的精品课堂展示——《地球的自转》，石家庄自立高中校长张瑞刚、执行校长韩文惠深入精品课堂进行听课调研指导教学工作，高一年级教师参与观摩并学
校长听评课 严把教学关
自立高中校长张瑞刚、执行校长韩文惠走进精品课堂，关注课堂模式落实、关注效果达成、点评教学设计。张瑞刚校长、韩文惠校长与师生共处同一间教室，一起吸收知识、分享思想、提升能力。另外，更加强调学习角度的转变，从关注老师如何教，到关注学生如何学，模拟以学生的视角进行课堂体验、评价教师教学。
本次精品课堂由高一年级地理老师赵国旭展示授课，课程由精彩的视频内容导入——本节课所学关于地球自转方向、周期、速度等重点内容，在精品课堂教学中充分发挥了教师“抛砖引玉”的作用，很好的体现了学生的主体地位和以“问题”引导促精品课堂的教学模式，有效地完成了当节课的教学任务。
整节课层次清晰，从导环节—研环节—讲环节—测环节—思环节—顾环节的合理设置，到赵老师绘声绘色地讲解“在北半球，洗手池里的水放掉逆时针旋转的现象”，学以致用地分析生活中的案例和地球的自转方向的关联性，以深入浅出的方式，引导全体学生参与课堂，让自立学子从被动学习变为主动学习，执教者激情充沛，听课者印象深刻。
校长听评课既能对教师起到一定的督促作用，又能直接了解教情、学情，准确把握精品课堂教学的实时情况，以便发现问题、采取措施，更有的放矢地指导教学管理工作。评课中校长对授课教师的教学能力给予了肯定，并提出了要求：教学中应注重学生学习习惯的培养，教师之间要多互听互学共同提高。
课堂是提高教学质量的主阵地，石家庄自立高中将继续积极推进常态化听评课活动，形成浓厚的教研氛围，促使教师在常规课上下功夫，只有上好每一堂课，才能更好地服务于学生，促进学校的整体发展。
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